我有一個同學，她的媽媽可好了（起碼比我媽媽好）。她是我們的體育老師，我們班的同學都特別喜歡和她在一起玩（我也不例外），都特別喜歡上體育課。可能這也是我體育不錯的原因吧。有一次我參加校運動會的百米跑得了第一名的好成績，體育老師高興地跑到我身邊表揚我：“你真棒！”我覺得老師的笑容特別好看。而我喜滋滋地把獎狀拿回家給媽媽看時，她卻漠不關心、無精打采地對我說：“你要是數學、語文能在學校得第一名就好了，可惜的是體育。四肢發達，頭腦簡單！”我聽了很傷心。我經常想，為什麼我沒有像我同學的媽媽一樣好的媽媽呢？有時我還想，如果孩子可以選擇的話就好了，我堅決不會選我媽媽做我媽媽，讓我媽媽下崗”！可什麼時候我才能夢想成真呢？現實生活中，我們發現有些父母過於挑剔，總是對孩子處處不滿，稍有閃失則絮叨不停，而對孩子身上的優點卻視而不見。在批評孩子時甚至訓斥責罵帶有極強的侮辱性，極大地傷害了孩子的自尊心、自信心，也導致親子間的爭吵、冷漠和相互仇視。如果爸爸、媽媽可以選舉產生，我敢預料，因為代際衝突下崗的會比經濟原因下崗的更多。
三、給父母支招
父母如何避免用侮辱性的字眼批評孩子，讓孩子自信地長呢？
1．每天發現孩子一個優點
我曾以開玩笑的方式給父母們一個忠告：如果您能發現孩子身上有10個優點，您就是優秀的父母；如果您能發現孩子身上有5個優點，您就是合格的父母；如果您在孩子身上連一個優點都發現不了，您就該下崗了。從事教育和研究工作30多年來．我接觸過數不清的孩子，我可以十分肯定地說，至今為止，我還沒有發現一個沒有優點的孩子。但有的父母會不以為然，“和別人家的孩子比，他差遠了，我怎麼表揚他呀？”我們並不反對父母用“挑剔”的眼光看待孩子，關鍵問題是您“挑剔”的是什麼。如果您“挑剔”的是孩子的缺點，那麼您傳達給孩子的肯定是消極的信息。如果您“挑剔”的是孩子的優點，那麼，孩子接受的信息就是積極向上的。清朝的顏元說：“數子十過，不如獎子一長；數過不改也徒傷情，獎長易勸也且全恩。”父母們請不要吝惜您的表揚。要知道不管是良好的行為習慣還是驚天動地的成績，都是與一件件平凡小事分不開的。建議父母從現在開始每天發現孩子一個優點，不久以後，您會發自內心地對孩子說：“你真棒！”
2．訓斥孩子之前先數數
父母訓斥孩子時說出一些侮辱性的話，往往也是一時衝動，過後常常會後悔。這樣的父母不妨給自己立一個規定，情緒激動要發怒時先數數，從1數到10，如果不行就增加到100。數數的過程就是一個讓自己冷靜的過程，理智地去麵對，避免說出傷害孩子的話而後悔不已。
3．可以提醒孩子，但不要訓斥孩子
對於孩子粗心造成的錯誤，可以一起分析原因，並提醒他下次注意，讓孩子真正意識到自己的錯誤。另外，當孩子可能意識到錯誤感到愧疚的時候，父母不宜再“雪上加霜”地教訓孩子，這樣反而會使孩子反感。請記住，提醒孩子並且幫助孩子，才可能讓他心悅誠服地改正錯誤取得進步。