作為老師，培養出平凡而對社會有用的人是幸福的，同樣，培養出這樣孩子的父母更是幸福的。另外一點讓人擔憂的是，父母經常性的斥責批評，會帶來孩子性格和行為方式上的缺陷。當孩子有過失或者無法達到父母的期待時，正是需要理解和關懷的時候，而這時父母如果隻是抱怨指責，其結果不僅僅損傷孩子的自信心，還會讓他們形成一種自我暗示：我就是個笨孩子。
心理學家告訴我們，否定性的評價比肯定性的評價讓孩子記得深遠。這是因為否定性評價常常發生於沮喪或急切的情況下，有很強的衝撞力，也因此會留下深刻印象。通常在孩子的個性還沒有完全形成、自尊心還沒強到可以不在乎別人的批評時，父母的否定往往會產生重要影響，在他們潛意識裏留下很深的痕跡。各種貶低的話會像種子一樣灑落在心裏，這樣的情況越多，埋藏得就越深，逐漸成為他們自我評價的標準，結果使自己真的成為被父母咒罵的那種人。澳洲的一位家庭心理學家稱這種無意識的行為是一種“無心的催眠”。他說：“多數人都不知道，這種催眠每天都在發生，而且深入孩子心中的無意識層麵。即使沒有這種意思，但孩子的人格依然會按照我們暗示的言行發展。”於是性格中的軟弱、自卑、膽怯和自暴自棄就會伴隨而來，甚至終生無法擺脫。
如何避免孩子免受恨鐵不成鋼型”的“心罰”，我的建議是：
1.尊重孩子的選擇
父母應當想一想，你是否喜歡別人強迫自己呢？沒有自由的人生會有幸福嗎？對孩子來說，考什麼學校、選擇什麼樣的職業，都應該是孩子自己的選擇，父母隻能引導，不能強製，更不能一廂情願地把自己未實現的願望強加到孩子頭上，讓他們成為自己的“傀儡”。
2．珍惜孩子的孝心
孝心是孩子向父母表達的一種情感。父母要十分珍惜這種情意，並及時回應：“孩子，我也愛你”或者給孩子一個擁抱或者摸摸孩子的頭，讓孩子真切地感受到父母對自己舉動的珍惜和感動。由此讓孩子懂得有孝心才會有愛心，愛心是道德之本！
3.寬容孩子的失敗
作為父母，總希望自己的孩子優秀一些，但要考慮到孩子的年齡與個性。如果對孩子的期望值過高，孩子難以達到，會產生悲觀失望的情緒，父母也容易急躁乃至焦慮。孩子的成長是個循序漸進的過程，孩子是在不斷犯錯誤中長大。因此，父母提出的要求應該是孩子力所能及的，否則隻能是欲速則不達。當孩子失敗的時候，父母不要斥責孩子，更不能打孩子，而是傾聽他的訴說，平靜地與他一起來總結反思，找出失敗的原困和成功的出路。事實證明，給孩子提供切實的幫助比責罵有效得多。
二、“我真想讓我的媽媽‘下崗’！”
――“侮辱型”心罰
都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，然而有一個女孩寫信給我，呼籲的卻是讓自己的媽媽“下崗”。
人們都說母愛偉大，可我的媽媽一點兒都不偉大。因為她動不動就訓我，“蠢豬”“笨蛋”“白癡”“廢物”，這樣的話讓我特別受不了。一次數學測驗我得了95分，排名班級第三。可是在把測驗卷給媽媽簽字時，她看不到紅燦燦的分數，而是瞪著眼睛看我的卷子上出錯的地方，一個勁地說：“又笨蛋了吧？考試前我跟你講，做完了一定要從頭到尾再看一遍，豬腦啊！”我聽了十分沮喪。一連幾天都不和她說話。