三、給父母支招
1.對“壞”孩子要分析
王寶祥教授曾經在《少年兒童研究》中分析：一般情況下，父母眼裏的“壞”，大多可分為四種情況：一是學習成績不好，但沒有品質問題；二是學習成績差，又有不遵守紀律、貪玩、曠課等行為；三是學習、紀律不好，有抽煙、打架、引逗異性等劣跡；四是劣跡行為嚴重，甚至有輕度違法行為，如小偷小摸、少量騙錢、劫錢等行為。對於前兩種情況，不能說是“壞”，而是有缺點，有一定的錯誤；第三種錯誤多一些，嚴重一些；第四種問題比較嚴重，但與社會上成年人中的壞人還有區別。建議父母首先不要單一地以學習好壞作為孩子交友的唯一標準，也不要戴著有色眼鏡來看待犯過錯的孩子。隻要孩子有進取心，知錯能改並能改過自新，孩子都可以和他交往。什麼才是真正的朋友，應讓孩子自己做出選擇。另外，如果父母發現孩子的朋友不好，應該平靜地和孩子一起仔細分析朋友到底“壞”在哪裏，通過講道理來引導孩子擇友而不要單方麵的強行禁止，更不要以懷疑、不信任的態度讓孩子產生反感，否則關愛在孩子看來變成了一種專製。
2．增加孩子和同齡人接觸的機會
現在的孩子從小麵對的多是成年人，難得與其他孩子在一起，父母要多讓孩子到小區裏玩，鼓勵他交朋友，給他創造接觸他人的機會。俗話說，不怕不識貨，就怕貨比貨。孩子交往的人多了，自然就明白什麼人是真正可交的。
3．鼓勵孩子交5個以上好朋友
父母們都會有這樣的體會：隨著年齡的增長，孩子的許多感受、苦惱、想法越來越不願意和父母說，而寧願與合得來的朋友交流，這其實是逐漸走向成熟的表現。如果孩子有要好的知心朋友，彼此訴說，宣泄情感，就可以大大減緩成長中的壓力，發泄青春期莫名的惆悵與苦悶。反之，如果沒有自己的朋友圈子進行情感宣泄，父母又不能及時發現孩子的異常情緒，則很容易出現問題。同時，孩子隻有一兩個朋友是不夠的，這不僅僅是因為朋友少了可能分多聚少，更是因為角色不夠豐富多彩。所以，盡量讓孩子交5個以上好朋友，使他體驗到左右逢源的美好感受。
4．讓孩子自己解決和別人的矛盾
與他人友好相處並不是一件輕而易舉的事。大人之間每每因為利益糾紛、得失相爭還會經常鬧矛盾，何況自製力較差的孩子。孩子之間因為性格、愛好的差異難免會有摩擦，鬧矛盾，這都是正常現象，關鍵是要正確對待。不能因為他們之間發生一兩次衝突就不讓孩子繼續交往。孩子身上最可貴的就是沒有世故，吵完了接著玩，打過了轉眼忘，甚至不打不成交，矛盾的解決正是彼此深入了解的機會。因此，父母應鼓勵孩子自己解決矛盾，敢於承認錯誤，也善於寬容別人，使孩子在與他人交往的過程中長大、成熟。
5．見見孩子朋友的父母
在方便的時候，可以和孩子朋友的父母接觸一下，借此了解對方的家庭。也可以建議兩個家庭共同開展一些活動，讓孩子們在快樂的活動中相互學習，取長補短。
6.和孩子一起製定行為原則
父母可以把孩子的朋友請到家裏來，讓他們在父母的指導下做遊戲，也可以讓孩子們進行其他感興趣的活動。這樣，父母不但可以了解孩子的朋友，還可以結合實際情況指導他們的行為。孩子們判斷是非的能力畢竟有限，而父母又不可能一直跟著孩子。因此，父母要給孩子規定一些行為準則，告訴他們和朋友在一起的時候什麼事情不能做，什麼事情可以做，從而確保交友的安全。