“孩子大了就不愛說話了，也很少和同學交朋友，回到家就把自己關在房間裏。”不少父母感到奇怪。
還有父母想不通：“弦子在學校裏是班幹部、優秀生，卻很少看見孩子和同學一起玩。問他有沒有好朋友，回答是，班裏同學傻乎乎的，誰願和他們做朋友。”
父母在擔憂的同時，是否想過，孩子為什麼沒有朋友？我們做父母的應該怎麼幫助孩子？是不是大人無意間的舉動妨礙了孩子和同伴的交往？
一、孩子強烈渴望交朋友
這裏有兩個故事，一個是：寧夏某名牌中學出了一個尖子學生，名字叫王希(化名)。王希高中三年均被評為三好學生。1993年獲得全國高中數學聯合競賽三等獎，這一年還獲得全國化學競賽寧夏賽區理論和實驗技能測試一等獎。1994年，被保送到北京大學化學係。
可就是這樣一個學習成績非常優秀的孩子卻在1998年2月20日被判處有期徒刑11年，剝奪政治權利3年。
得知這個消息，王希的父母完全崩潰了。
王希究竟犯的什麼罪？令許多人難以想象的是，他是因故意殺人罪而被判刑，犯罪的原因竟然與交友有關。原來王希從小到大隻關注學習成績，很少注重交友。進入北大之後，王希深感孤獨寂寞，發誓一定要交上朋友。他對同寢室的江林(化名)同學產生好感，主動和他交往，漸漸地兩個人成了朋友。初嚐友誼滋味的王希非常珍惜這來之不易的情誼，又不知如何把握分寸，結果兩人交往過密，引起同學議論。江林便開始疏遠王希，王希想方設法修補關係也未如願。王希最終氣急敗壞，決定報複江林。
怎麼報複呢？王希是學化學的。他從圖書館查閱了有關金屬鉈的資料，得知鉈毒能損傷人的中樞神經，還了解到1995年4月，清華大學化學係一個女同學被人投放鉈毒後全身癱瘓，視力微弱，說話含糊不清。於是王希決定要讓江林嚐嚐鉈毒的厲害。
1997年5月15日，王希在江林的牛奶杯中投放了鉈毒，並眼睜睜地看著江林服下。藥力很快發作，江林痛苦萬分時，王希動了惻隱之心，叫出租車送他去醫院搶救。在醫生的追問下，王希被迫承認是自己投的毒。
雖然經搶救，江林脫離了生命危險，但法院對這一案件的事實認定很清楚――王希犯的是故意殺人罪。
第二個故事：
北京幾年前審判了一個年輕的貪汙犯，此人二十幾歲，貪汙100多萬。令人驚訝的是他貪汙的錢既不用來買房買車，也沒用於個人消費，而是全部用在了朋友身上。今天這個哥們兒說要買車，能不能幫忙？小夥子瀟灑地一揮手，“沒問題，借你10萬！”那個哥們兒說我要買房，能不能幫忙？“沒問題，給你10萬！”100多萬就這樣送掉。審案過程中了解到，這個小夥子從小不善交往，很自卑。長大之後，覺得沒有朋友根本無法在世上混，因此千方百計多交朋友，卻因此走到邪路上，成了貪汙犯，葬送了自己的前程。
從這兩個例子中，我們能深切體會到孩子強烈渴望交朋友的心願。
二、沒有朋友比成績不好更可怕
兒童長大的過程是一個社會化的過程，這個過程有兩個顯著的特點：
第一個特點是群體性。兒童是在群體交往中長大的，再好的父母也不能代替夥伴的作用。
第二個特點是實踐性。孩子通過親身體驗明白很多道理，而同伴交往是一種重要實踐。我們可以回憶自己小的時候，有時和這個夥伴疏遠了，和別的夥伴成了新朋友，好好鬧鬧，分分合合。正是這些體驗使我們了解了什麼是樂趣，什麼是孤獨，什麼是朋友，什麼是社會。