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考試周刊(2014年67期)
作者：
考試周刊(2014年67期)
古代言情
44 萬字
連載
《考試周刊(2014年67期)》正文
正文 基於新題型的大學英語四級考試聽力提高策略
正文 高考語文複習有效性芻議
正文 大學數學課堂教學改革研究
正文 跨文化影響下高職英語教育改革探析
正文 園林技術專業人才培養模式改革的設想
正文 淺論高職《數字電路》課程教學方法的改革
正文 對當前我國教師評價體係的思考
正文 成立青年教師培養團隊，促進青年教師專業發展
正文 從精神生態學角度批評納撒尼爾·霍桑《年輕的布朗大爺》
正文 翻譯研究中的“真”“簡”“全”問題研究
正文 功能對等理論指導下的美劇幽默翻譯
正文 漢字“間”在日本傳統住宅中的文化內涵
正文 論以讀者需求為導向的高校圖書館服務對策
正文 論音樂家個性心理與音樂創造
正文 淺析圖形創意在包裝設計中的作用
正文 語文精華積累分類選編“韻文”之二
正文 例談語文教學中學生創新能力的培養
正文 中學語文古文教學探討
正文 在繁華與樸素之間……
正文 提高高中語文教學有效性的策略
正文 高中語文現代文閱讀教學的問題與解決方法
正文 培養中學生語文課外自主閱讀興趣的教學建議
正文 在初中語文閱讀教學中提高學生的語言表達能力
正文 初中語文閱讀教學芻議
正文 關於當前初中語文課堂教學如何實現生活化的探究
正文 活躍課堂學習氣氛，提高語文教學效率
正文 立足學生發展目標，開展語文教學活動
正文 談談古詩的意境教學
正文 在小學語文教學中如何滲透德育
正文 小學語文教育的實踐與反思
正文 關於小學語文閱讀教學的幾點思考
正文 小學語文預習指導
正文 關於小學語文課堂評價語的思考
正文 小學語文教學中學生自主學習策略淺論
正文 基於信息技術環境確立學生主體地位識字的教學模式
正文 科學引導小學生學習寫字
正文 如何在作文教學中幫助學生“點睛”
正文 小學高年級作文六步法探索
正文 小學三年級習作指導三部曲
正文 小學作文教學初探
正文 數學教學中如何培養學生的創新思維能力
正文 升華學生學習情感，促進數學課堂目標實現
正文 數學課堂中有效問題設計的幾點思考
正文 數學課堂，快樂領航
正文 談數學課堂中語言的運用
正文 如何提高初中數學課堂教學效能
正文 培養學困生數學學習興趣的途徑
正文 小學數學課堂中的評價
正文 也談小學數學課堂的導入
正文 小學數學符號教學漫談
正文 大學英語實用翻譯教學的現狀分析與思考
正文 跨文化交際中非言語交際行為對大學英語教學的啟示
正文 論東西方文化差異對英語學習的影響
正文 項目教學法在高職職業英語口語教學中的探索
正文 高職英語語法教學中的語用導向探微
正文 英文歌曲在大學英語聽力課程導入中的應用
正文 從同課異構看高中英語語法教學中“支架”的有效性
正文 高中英語詞彙教學實踐中存在的問題及實踐指導建議範海蓉
正文 論小組合作探究學習模式在英語教學中的作用
正文 如何實施中職英語差異化教學
正文 提高高中英語教學質量的幾種方法
正文 關於高職日語寫作教學的幾點思考
正文 高中英語課堂環境與學習成果的關係研究
正文 高三英語複習課堂存在的問題分析
正文 “講故事”在高職商務英語專業課堂上的運用
正文 做課堂教學的組織者和引導者
正文 如何構築“自主合作探究”式英語課堂
正文 高中英語課堂導入存在的問題及其對策
正文 應對大學生英語閱讀障礙的策略分析
正文 《牛津高中英語》閱讀教學中學生批判性閱讀能力的培養
正文 試論圖式理論在初中英語閱讀教學中的應用價值
正文 如何在初中英語教學中促進學生的主體作用
正文 由英語有效性教學談學生主體潛能激活
正文 初中英語泛讀教學淺析
正文 初中英語課堂教學中圖式理論的運用
正文 如何激發初中生學習英語的興趣
正文 樂在其中學英語
正文 剖析體育教師的教學成績考評涵蓋內容
正文 高職體育教學中分類教學模式的實踐
正文 異質分組教學法在初中體育教學中的實驗研究
正文 提高課堂質量與中小學體育銜接教學
正文 對中小學足球教學采用“多層次”教學的分析與探究
正文 小學體育快樂教學的幾點思考與嚐試
正文 學生成績錄入係統中自動填表功能的設計與實現
正文 學生三維建模設計能力培養方法研究
正文 高中信息技術教學中的合作教學理念研究
正文 讓高中信息技術教學回歸生活
正文 中職校Visual Basic教學初探
正文 中職計算機教學開展小組合作學習的應用分析
正文 中職學生數控學習中存在問題及對策
正文 高中政治課堂教學運用多媒體技術的幾點思考
正文 時事政治在高中政治教學中的應用探析
正文 《權力的行使：需要監督》教學設計
正文 試論思想品德教學中的情感教育
正文 高效課堂之我見
正文 構建高效有序的高中曆史對話教學
正文 關於建構高中曆史PBL教學模式的研究
正文 基於中職曆史教學多元化的探索
正文 巧用多媒體教學手段，構建農村中學曆史高效課堂
正文 扭轉教學錯位，步入幸福課堂
正文 地理教學中學生科學精神的培養
正文 新課改下高中物理教學中的問題及其解決對策
正文 新課標下高中物理實驗教學方法的探討
正文 物理實驗教學動手能力與學習興趣的培養
正文 也談提高物理課堂教學效率的策略
正文 體育特長生與物理課堂的“三主四環”教學模式
正文 如何做好初二物理的啟蒙教學
正文 高中化學STS教育概述
正文 南疆化學雙語教學的策略研究
正文 高中生物到底姓“理”還是姓“文”
正文 如何組織農村生物實驗課
正文 新課改理念下的快樂生物教學
正文 學生參與對高中生物教學的幫助
正文 對微信環境下高職院校黨建工作的創新探究
正文 遼寧建立產學研協同創新機製的基本途徑及保障措施探析
正文 應用型本科院校物聯網工程的人才培養研究
正文 我國高校學生事務管理的現狀、問題及對策
正文 高職專業課教師企業鍛煉的初步嚐試
正文 基於校企合作的畢業設計質量監控的探索
正文 關於優化高校檔案資源建設工作的思考
正文 依托蘇區精神，推動醫學生基層就業理論與策略研究
正文 高校輔導員在就業谘詢中對社會工作交往原則的應用
正文 探析當代大學生就業觀現狀及對策
正文 培養西藏大學生社會責任感的對策研究
正文 淺析大學生轉專業存在的問題及應對措施
正文 大三學生成就動機淺析
正文 淺論大學生音樂素養教育
正文 職業技能鑒定對高職教育教學工作的指導作用
正文 高職五官科護理學開展翻轉課堂教學法探析
正文 係統功能語言學視角下的交際教學法
正文 校長管理模式研究
正文 師愛與責任同行
正文 承譜牒文化精神，展莘莘學子風采
正文 廣州東部農村中學“四自”能力培養研究
正文 廣州東部農村中學第二課堂活動狀況的調查分析與研究
正文 談教學風格認識的誤區
正文 如何在色彩靜物教學中提高學生的觀察能力
正文 培養職高美術特長生之我見
正文 音樂課培養想象力的五個“切入點”
正文 如何提高中職音樂課堂教學的參與度
正文 低年級打擊樂教學的三個著力點
正文 創新策略，提升課堂教學效率
正文 《電子技能與實訓》教學模式探討
正文 如何進行小學科學實驗教學
正文 大學班主任在班級文化建設中的作用研究
正文 以就業為導向的大學生班級教育教學管理
正文 淺析德育教育對班級管理的重要性
正文 關於高校班集體建設的幾點思考
正文 凝聚四方能量，生成教育合力
正文 淺論中職學校班主任德育工作
正文 淺議班級管理
正文 “三勤”與“三心”
正文 讓繪本更好玩，讓閱讀更有趣
正文 關注幼兒交往中的“小團體”