我們也就順勢教她背誦‘語錄’，後來也教些唐詩什麼的，對她小學階段語言學習很有好處。
“小學時，為了練習女兒的漢字和寫作能力，我們讓她課外按字帖練字。
寫流水賬式的日記，我負責修改，這樣做既可練習漢字，又可給寫作文打下基礎。女兒現在寫的一手好漢字，與小時的基礎是分不開的。為了提高女兒寫作的能力，一有機會我便啟發她。
“有一次，在家裏因一件小事她媽媽批評了她，她有點不高興。我陪女兒到她們校園裏散步。她不吭聲地走在前麵，見到路上有一塊小石頭，一腳踢得老遠。不一會兒，來到教學樓前，看見一片片盛開的小桃紅，蜜蜂在花朵中飛來飛去，美麗的花蝴蝶翩翩起舞，時而落在鮮豔的花瓣兒上，時而雙雙你追我趕地飛向藍色的天空，她高興極了，氣也消了，她說‘今天天氣真好’。
“我及時啟發女兒說：‘心情與客觀環境很有關。心情不好，連常走的路上的小石頭也不順眼；環境好了，心情也自然好了。’趁熱打鐵，我讓女兒寫這方麵的一篇小作文，果真寫得很好。正趕上市電台少年兒童節目征文，投去後被選中，在電台廣播了好幾次。當時我們很高興，女兒的高興勁兒就更不用提了。
“這件事在她的心裏留下美好的記憶，使得她對作文很感興趣。以後，一有機會我就給女兒出題目，讓她在日記中寫心得，有時她自己給自己選題目練習，對提高寫作能力很有好處。因此，在學校寫的作文經常受到老師的表揚。”
小學階段是人生中打基礎時期，這一階段不在於能學到多少書本知識，重要的是培養孩子某一方麵的興趣，使他們擁有一個良好的學習習慣。作為父母，應對孩子的豐富興趣加以鼓勵發展，而對於孩子不感興趣的必要學習內容，應該不斷地去培養引導，不可急於求成，脫離孩子的實際，把大人的意願強加於孩子。
幼兒園和小學階段是培養孩子各方麵興趣的黃金時期，父母應當采取“未雨綢繆，先行一步”的教子策略，在孩子幼小的心靈裏，播下濃厚興趣的種子。
4.用科學方法培養孩子的學習興趣
當你認識到興趣對孩子的學習和一生的重要性、決心培養孩子各方麵濃厚的興趣時，方法的問題又是決定性的了：科學的正確的方法，會事半功倍；而錯誤的方法，則會南轅北轍，適得其反。
美國著名心理學家布魯納說：“學習的最好刺激是對學習材料的興趣。”
興趣對孩子學習成績的提高和將來的發展的作用是毋庸置疑的。無數成功家長的教子實踐證明，以科學的方法培養孩子的學習興趣至關重要。所以，作為家長，不僅要重視對孩子學習興趣的培養，更要掌握一套科學的行之有效的培養孩子興趣的方法。下麵介紹的培養孩子濃厚的學習興趣的方法，是成功家長教子的經驗之談。
（1）讓童話的魅力吸引孩子
心理學家認為，孩子們喜歡童話表明他們不願意當旁觀者。通過聽大人講故事和自己閱讀，孩子可以發揮自己的想象力，按自己的方式參與、安排故事，並從中反映、分享童話中主人公的願望、擔憂。
國外某大學曾以《九十年代的童話故事》為題開展了一番調查，發現孩子很喜歡聽童話故事，也喜歡自己閱讀，主要聽母親講，其次是聽父親、祖父母和其他親屬講。他們不僅喜歡聽新童話、新故事，即使那些父母講過幾十遍的故事他們也一樣愛聽。
童話對孩子而言魅力無窮，他們不僅會纏著大人講，也會嚐試自己閱讀，初步體驗閱讀學習的興趣。
（2）用念書法刺激孩子的語言興趣
朗讀的書籍範圍，開始時應是一些帶有幻想性的故事和有韻律的歌謠，這種讀物能吸引孩子，並能集中他們的注意力，所選擇的書籍應具有文學性和長期閱讀價值，如《白雪公主》《小紅帽》《賣火柴的小女孩》《睡美人》《艾麗絲夢遊仙境》等，如果書的內容很長，像《西遊記》之類，則可分章節每天朗讀一段，但務必堅持到最後。
活潑有趣的念書法可刺激孩子語言發展，啟迪孩子進行創意思考。
孩子學會自己閱讀後，家長不要太早地放棄自己的責任，而是一直朗讀給孩子聽，直到孩子上中學為止。因為大多數孩子在12歲前，聆聽理解能力比閱讀理解能力高，從“聽”書中孩子獲得的教益極為明顯。
（3）幫助孩子選擇好書