比如把“汽車”與“木材”通過聯想連結起來，用正常的聯想所構成的圖形就是載木材的汽車正在飛跑，這就顯得很平常，不易留下表象。那麼，設想超級大車拉著木材跑怎麼樣？或者是裝上輪胎的木材正在飛跑……這樣一來，由於聯想是不合邏輯的、相當離奇的緣故，給人的印象就深。
如果是“玉米”和“棒球”又怎樣呢？天字第一號的選手吃玉米的表象也不壞，不過這是可能有的。要是想像讓他扛著玉米棒子跳到球場來打球，那就生動而有記憶效果了。
當然合乎情理的事，它自身有容易記憶的方麵。不管什麼樣的象棋高手，假如幼兒園的孩子跟他下棋，瞎走一氣，也許他就無法記憶了。總之，過分自然的事，印象就弱。
再者，描繪離奇的、不合邏輯的物象，乃是一種創造性的活動，唯有作一番努力，才能夠牢固地記在腦子裏。
（7）浮現離奇的物象的3個規律
聯想物象以帶上幾分離奇為好。可是，專門去胡亂地想些希奇古怪的事，也太費勁了。因此，在這一段中，介紹浮現離奇的物象的3個規律。
①動態法——這是讓物象動起來的方法。
以“箱子——飛機”為例，與其記大箱子裝有飛機，不如設想讓飛機從箱子裏飛出來，它以駭人的速度撞擊你的腦袋。你這樣一想，就會留下強烈的印象。
②代用法——這是用一件事代替另一件事的方法。
在前條“汽車——木材”中，木材被裝在輪胎上正在飛跑，也就是讓木材代替了汽車。
代用法最簡單易用，一經掌握它的訣竅，用起來就方便了。
③誇張法——就是把某一事物想像得比實際的大，或者多。聯想“柑橘——狗”時，就想像為：把一個大柑橘放在小狗的鼻子上；聯想“橡皮筋——東京塔”時，就想像為堆積如山的橡皮筋把東京塔埋起來了。
總之，隻要把一方增大或增多，加以有機地運用就不難掌握。
把以上3個方法弄通，就可以逐漸把兩個三個事物連結起來，構成更強烈的表象，也就是要把代用法、誇張法、動態法這三者都動員起來配合使用。
五、多次複誦，短時記憶能變成長時記憶
初次見麵的人的名字和服裝，在電話簿上查到的電話號碼等，對這些若是沒有特別顯著的強烈印象，即使當時記住了，稍微過一段時間又想不起來了。
像這樣短命的記憶叫作短時記憶。與此短時記憶相對，過了很長時間仍能提取出來的記憶，就叫作長時記憶。
美國的心理學家斯帕令，曾對這個短時記憶究竟能保持多長時間作過實驗。
即把沒有意義的數字和希臘語輔音字母用紙寫12個，提示0．5秒鍾，緊接著測試，看還能正確地記得幾個，實驗結果得到的答數是4個，拿給被試者看的數字或字母數予以增減，答數仍然是4個。
哪怕是一次把全部數字和字母都記憶在腦子裏，在提取過程中，也是把另外8個忘掉了，隻剩下4個還記得。從這個實驗可知，短時記憶隻過幾秒鍾就幾乎全部消失。
對必要的事情非得有長時記憶才行。但是在日常生活中見聞的事，卻有很多沒有長時記憶的必要，大部分的見聞和經驗幾乎都是如此。
比如外出走路時，看到沿途的建築物、風景、走過去的汽車、人、狗、聽到種種不同的聲音，這些都作為短時記憶進入腦海。隻要不是特別引人注目的事情或事件，就會很快忘記。汽車從身後鳴笛即躲開，看見水窪就繞著走，這類事情都沒有長時記憶的必要。
反過來看，如果腦子裏是裝著那麼些亂七八糟的信息，那就太滑稽了。就是說，短時記憶在幾秒鍾就統統忘卻是毫無關係的，甚至可以說忘掉更好。人類比電子計算機優越之點，也許就在於有這種“遺忘的能力”。
但是必要的短時記憶可因反複背誦，能夠在某種程序上延長它的壽命。把剛剛聽到的人名寫下來就會留下強烈的印象，剛剛看到的電話號碼反複出聲背誦，在一定的時間內也忘不了。
在記憶消退之前，把同一個識記的東西多次出聲複述，就能使短時記憶延長壽命。但是一旦停止複誦，半途而廢，這個記憶就會消退。
很好地理解短時記憶的這種性質，集中思想，反複練習，銘刻在心，就可變短時記憶成長時記憶。
六、先易後難是快捷記憶的捷徑
我們中國人在過年的時候，全家人團聚在一起，桌子擺滿了大魚大肉，因為菜太多了，反而覺得胃口不佳。可是我們在吃喜酒的時候，情形又不同了，由於菜是一道一道地端上來的，所以內心裏不時地期盼下一道菜的出現，這時我們的胃口奇佳，而且也會覺得菜特別好吃。