2、優化途徑
（1）政府。大學生在兼職過程中麵臨的一係列問題，需要政府提供相應保障，幫助大學生合理兼職。一方麵，規範兼職市場，加大監管力度。提高兼職中介機構的市場準入門檻，扶持建立專業的兼職中介機構，建立信息監督機製，維護兼職市場的健康環境。另一方麵，加強大學生兼職方麵的立法工作，完善製度建設。嚴肅處理發布虛假信息和兼職詐騙行為，為兼職過程中權益受侵害的大學生提供法律援助；政府可出台有利於大學生兼職的相關政策，優化兼職環境，鼓勵他們通過兼職來提高自身能力。
（2）高校。在調查過程中，可以發現學校在兼職方麵缺乏相應的引導機製和管理措施，很少有高校向學生提供必要的兼職指導和培訓。很多學生在訪談過程中表示希望高效能夠倡導建立中介組織，發布兼職信息。我認為，針對大學生兼職從事的行業與期望行業之間的差距，高校可以建立起與學生、用人單位之間的雙向溝通機製，以此作為聯係兼職供求雙方的“橋梁”。首先，高校可以設立信息處理部門，專門接收外來的兼職消息，這在一定程度上也可以作為一道防護牆，過濾掉一些虛假的兼職信息，對兼職學生起到保護作用；其次，與有兼職意向的學生進行互動，傳遞企業的兼職需求，接收學生在兼職中遇到的問題。這樣不僅可以是使兼職市場供求雙方合理對接，保障學生權益，而且學校還能通過學生的問題反饋，適時調整學校專業配置，改進自身人才培養。
（3）大學生自身。大學生作為兼職市場勞動供應方，也要注意保護自身權益，理性兼職。首先，要培養自己的維權意識。侵權事件在大學生兼職過程中屢屢發生，要杜絕此類現象除了需要政府加強監管外，更需要大學生自己具備相應的法律知識，樹立維權意識。其次，要理性兼職，避免從眾心理和兼職盲目性。在決定做出兼職行為之前，要綜合考慮自身是否具備兼職的必備知識，不要盲目跟風。在兼職行業的選擇上，要盡量選擇與自身專業相關度較大的職業，不要一味的追逐經濟利益。最後，還需要正確處理兼職與學業之間的關係。學生的本職還是在學習，要盡量在學習和兼職之間找到一個平衡點，不能本末倒置。
【參考文獻】
[1] 經素、吳亞子、趙燕：大學生兼職情況調查報告——以南京地區高校為例[J].青年研究，2005（10）.
[2] 錢結海：大學生兼職情況調查分析[J].教育與職業，2011（28）.
[3] 唐思羽：大學生兼職權益侵害現象調查報告[J].當代青年研究，2007（11）.
[4] 姚遠：大學生兼職行為特征研析[J].中國青年研究，2014（1）.