莎莉的爸爸停了停繼續說：“當一個天使飛到一個地方，發現那裏有人冷了，有人餓了，有人在受苦，有人需要她的幫助，她就會留下來當差，做他們的父母兄弟。如果一切都很好的話，不當差的天使就會放心地飛走，繼續去找需要她幫助的人。如果世界上的爸爸媽媽就是天使，是專門飛來照顧孩子、陪孩子一同好好長大的話，那咱們家裏，爸爸一個人就能照顧好莎莉。所以，媽媽才放心地把莎莉留給爸爸，去了一個叫澳大利亞的很遠的地方，就像不當差的天使一樣……”
莎莉當時很小，但她聽明白了這是怎麼一回事，那就是媽媽離開了。
這也是莎莉在以後的生活中，聽到過的父母在孩子麵前對“離婚”作出的最美、最好、最陽光燦爛的解釋。
這是一種單純形態的幸福，是人們在生活中苦苦追尋的，即使是最大的幸福也無法比擬。隻要我們解釋得當，哪怕不快樂的事情聽起來也會覺得很美好，不會在女孩的心裏留下陰影。
每個父母都希望自己的孩子能擁有健康的心靈，在快樂中健康地成長，那麼我們怎樣做才能讓女孩永遠保持這樣一顆快樂的童心呢？
好家教成就好女孩
和女孩乘出租車別忘了教她說“謝謝”
培養女孩的感激之心，也應該從小事做起。比如用餐，用餐時間是教育女孩的最重要時機，也是溝通的好時機。父母在用餐時，可以借此機會談談農民或廚師、服務員的辛苦，表示出對他們的感激，不要讓女孩誤以為他們的勞動是理所當然的，從而接受得心安理得。
041 生命教育，讓女孩懂得生命的寶貴
生命教育，就是教會孩子尊重與珍惜生命的價值，熱愛與發展每個人的生命，並將個人的生命融入社會到之中，使孩子樹立起積極、健康、正確的生命觀。其最終目的在於，通過教育使孩子掌握必要的生存技能，增強承受挫折的能力，培養起堅定的理想信念，學會關心自我、關心他人、關心社會，從而樹立起積極的人生觀，尊重他人生命和自我生命，以博大的胸懷和堅韌的毅力去實現個體的生命價值，為社會造福。
長期以來，我們的教育一直為升學所左右，“生命教育”成為教育盲點，常年缺席，正因為“生命教育”的“缺席”，孩子們才不知道生命的寶貴，才不知道愛惜自己的生命。其實，人最寶貴的是生命，健康是一個人最大的財富，生命都沒了，還談何教育？
某小學4位女生因為看了電視中特殊的自殺方式，便商議一起嚐試，最終造成兩人死亡；某市第九中學一位名叫文婷婷的女生，因為喜愛的偶像去世而自殺；一名13歲的小學生文文從家裏偷出300元錢偷偷去見網上認識的男友，最終被騙失身；河南信陽一名高中女生，半夜把一杯硫酸潑到同學的臉上，原因令眾人大吃一驚—“她比我學習好”……
以上案例讓人膽戰心驚，但卻都是事實，都在生活中真真切切地發生和存在過。這些21世紀的青少年，這些擔負著祖國未來和父母期望的“花朵們”，其觀念和行為竟然如此不可思議。
麵對這樣的事實，家長和教育人士不禁要問：這些孩子到底怎麼了？
“人生天地間，忽如遠行客。”生命屬於人隻有一次，相對於天地之悠悠，一個人的生命是短暫的，失去了就無法挽回。
人和動物的區別之一在於人類有著死亡意識，也正由於這種意識，人才對生命倍加珍惜，努力成就自己的一生。
那麼，怎樣對孩子實施生命教育呢？家長可以在詩意的環境中講述“死亡”。我們現在的教育在有意無意地回避“死亡”這個話題。但實際上，對於死亡，再小的孩子都會有自己直接或間接的體驗，回避死亡話題，反而會壓抑其對自然生命的體驗和感受的認識。
作為家長，應該教女孩欣賞並尊重生命。生命教育的一個重要方麵就是尊敬生命、欣賞生命。人們不僅要珍惜自己的生命，還要珍惜其他的生命，不應該無視生命價值，任意踐踏生命。生命是寶貴的，教會女孩善待他人、善待自然、善待生命，是家長應當做的事。
家長還應該幫助女孩正確認識世界，構建自己美好的人生藍圖。要做到這一點，就應該讓女孩明白生命的意義和價值所在。要告訴女孩，雖然生命中有坎坷挫折，但生命的本質是光明的，是積極向上的。幫助女孩排除悲觀、厭棄自身生命的可能，要做到這一點，父母首先要把家庭塑造成一個充滿幸福和快樂的園地。
042 貼近大自然，拜大自然為師
“讓孩子歸於自然”是德國教育家卡爾·威特在《卡爾·威特的教育》一書中提出的。卡爾·威特在書中寫到，在兒子剛出生不久，他就帶著孩子去外麵呼吸新鮮空氣，給孩子講古老的傳說，讓孩子對自然充滿親近之情。
天生的好奇心會驅使女孩去大自然中發現生命，但是家長往往擔心女孩會受到意外的傷害或者過敏，加上城市遠離自然，女孩接觸自然的機會就非常有限了。
大自然不僅對培養女孩高雅的審美情趣、超人的創造才能獨具意義，而且還是發現與培養藝術神童的最佳途徑。