這些女孩常常被某些家長誤認為老實、聽話、不頑皮。其實，這些孩子的心理已經出現了一定的問題，所謂的老實、聽話，實則是女孩自卑的外部表現。
這些女孩，生活中常受到父母的批評，有時隻是因為一個小小的過錯，就會遭到父母嚴厲的訓斥，甚至體罰；有的父母還會因為心情不好而將怨氣發泄到沒有犯錯的孩子身上。
女孩生活在這種家庭裏，很容易產生懼怕心理，甚至不能辨別什麼該做，什麼不該做，什麼是對的，什麼是不對的。
如果女孩大多數時間生活在恐懼和焦慮之中，那麼她們就會從父母的行為中得出這樣一個結論：自己很無能，總是做錯事，是個一無是處的孩子。
這類女孩長大後，可能會有程度不同的社交恐懼傾向，嚴重者會成為社交恐懼症患者。有這種病的人，無法建立穩定的人際關係，她們會變得內向、孤獨，人生觀也會變得消極、悲觀。
父母在麵對女孩社交恐懼症的時候，要多關心女孩的感受並且幫助她。當女孩遇見老師、同學、叔叔阿姨不打招呼時，會令父母感到不自在，此時，父母應該考慮女孩的感受，隻能看在眼裏，放在心中，不能外露，不要強迫女孩，更不能斥責。
如果女孩因羞澀而不願與別人交往時，父母首先要接納這一點，然後給予具體的幫助，以克服這種膽怯。比如在家裏做些角色扮演遊戲，幫女孩在家中練習社交技巧。因為家是孩子最熟悉的地方，在家裏孩子可以無拘無束。例如：大人當乘客，孩子售票員，進行乘公交車遊戲。如果她遲疑不決，還可以交換角色，或換一種角色遊戲。
平日裏要多鼓勵女孩回答常問的問題，如“你的玩具娃娃叫什麼名字？”“我們到外婆家去，你要穿花衣服還是紅衣服？”要多鼓勵女孩回答問題。
千萬不要給女孩貼標簽，如說：“不要對別人這樣粗魯，太沒禮貌了。”因為這樣會將標簽永遠貼在女孩身上。
當有人和女孩打招呼時，大人可代替女孩回答，如果鄰居問：“小佳，今天和爸爸媽媽去哪兒了？”大人可以回答：“我們去看電影了，是吧，小佳！”小佳也許會回答：“是的！”這樣可以自然地幫助女孩進入談話的角色。女孩需要幫助指導，但首先要盡量讓她自己開口說話。
父母還可以給女孩提供一些學習交往的機會，如送女孩上學時，可與其他家長打招呼，去商店買東西可以和售貨員交談，拜訪親友，在家中招待客人等，都是讓女孩學習如何與人交往的好機會。不但要為女孩樹立榜樣，還要教會她與人交往的技能。交往技巧不是天生的，而是後天培養的，要讓女孩有參照榜樣去學習，這樣她就會慢慢地學會與人交往了。
好家教成就好女孩
鼓勵女孩邁出自信的腳步多與人交往
患有“社交恐懼症”的孩子是心理出現了一定的問題，是孩子自卑的表現。這些孩子，往往在生活中常受到父母的批評，有時隻是因為一個小小的過錯，就會遭到父母嚴厲的訓斥，甚至體罰；有的父母還會因為心情不好而將怨氣發泄到沒有犯錯的孩子身上。孩子生活在這種家庭裏，很容易產生懼怕心理，她們會從父母的行為中得出這樣一個結論：自己很無能，總是做錯事，是個一無是處的孩子，進而膽小慎言，不敢和別人交往。
011 趕走女孩心頭的陰雲，讓她笑口常開
女孩天生多愁善感，常會因為一些小事而悶悶不樂，看到小動物死了也會傷心落淚，看到電視劇中悲傷的情節，也會隨著故事的發展而難過，若是把握不好，任由這種情緒慢慢發展下去就會演變成憂鬱。