“親子關係診所”
父母既是孩子的啟蒙者，也是孩子終生的老師，家庭的思想文化氛圍，父母的品格、情操、言行舉止、為人處事無時無刻不在感染和影響著孩子的情感、追求和行為習慣，影響著孩子人生觀、世界觀的形成。要使孩子健康快樂地成長為一個樂觀、有信心、有能力，與各種各樣的人成功相處，能夠達到自己定出的目標，對全社會有貢獻，並且有美滿的家庭生活的人，父母必須去創造理想的家庭環境。
下麵我們看一個案例：
文文一家三口，父母帶著文文一個孩子。父母之間是夫唱婦隨，教育孩子和聲細語，多以身教來影響孩子。平日裏除了工作之外，就是看報紙、讀書。無論大事小事，父母之間能夠共同協商，齊心協力，共同解決問題。遇到節假日，他們一家一起外出遊玩。有空時候，父母會講《梁山伯與祝英台》、《孔雀東南飛》、《紅樓夢》、《西遊記》等給文文聽，一句一句教他們的孩子學唱越劇，給孩子講解做人的道理，很早就讓文文懂得“成才先成人，成人必修身”“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”的道理。後來，文文不負所望，接受了高等教育，工作單位非常令人羨慕，且憑著自己的能力很快得到領導的青睞，青雲直上。
長期以來，中國父母對孩子身體的發育都給予了積極關注，而對孩子的心理需求則無暇顧及。對年幼兒童及其父母的研究也發現，中國父母可以為使子女睡得更舒適而不辭辛苦整夜不停地照料，卻較少滿足孩子的關愛、自尊、親密等心理需求。其實，父母對子女的關愛行為應該是多維度、多內涵的，將自信與快樂、關愛與親情傳遞給子女，才能給孩子一個健康的心態。
“親子關係處方”
父母是孩子的第一任教師，為了子女的前途，父母們都用心良苦，而最後的結果常常不盡人意，原因何在呢？這主要是由於他們愛孩子的方式不正確，營造良好的家庭環境，要從正確關愛開始。
1.培養孩子愛人的品性。
一個人對生活的信心，對今後從事事業的忠誠，都來源於他對人充滿愛心。而對人的愛，首先表現在對自己親人的愛。孩子接觸最多的是家裏的親人。為了培養孩子的愛心，家長必須創造一個和諧美好、充滿愛意的家庭，讓孩子從小就感受到親人的情、親人的愛。
尊重、愛戴長輩。孩子生活在一個和睦的家庭，孩子的父母孝敬長輩、愛戴長輩，那麼愛意將會在孩子心裏萌發。因此，作為父母，每到長輩的生日時，可帶孩子給長輩送上一份精美的禮物；每逢長輩生病時，和孩子一起精心地照料長輩。
夫妻之間恩愛相處。誰都知道一個爭吵、打罵不休的家庭或離異的家庭對孩子的成長沒有好處。夫妻之間互愛互幫，相敬如賓，可讓孩子在父母營造的愛的氛圍中健康地成長。
把“理智的愛”獻給孩子。馬卡連柯說過：“沒有父母的愛所培養出來的人，往往是有缺陷的人。”父母不僅在生活上、學習上要關心孩子，更重要的是要愛護孩子幼小的心靈，給孩子更多的尊重和信任，讓他從小懂得平等、友愛。當然，這種愛不是偏愛、溺愛，而是具有“理智的愛”。
2.不要用太多規矩限製孩子的自由。
要讓孩子去做他自己喜歡做的事。如果你顧慮，用“共同決定”的方法誘導他。例如，孩子喜歡玩計算機，不要說“不準”，告訴他，如果功課做完了就可以玩，但是一周隻能玩兩個小時。把每一個“否定”變成“機會”，把自主權從父母身上轉移到孩子身上。
3.不要懲罰失敗。
可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是學習最好的源泉，懲罰失敗可能會挫傷孩子創造的動力。如果父母隻想要孩子避免失敗，會有幾個不好的後果。
第一個就是孩子可能會為了怕失敗隻去追尋那些很簡單的目標，不敢自我挑戰，把自我的目標定得太低。第二，他可能認為失敗是一種懲罰，是羞愧的事情，甚至失敗了不承認，或是無法從中吸取教訓，這是相當可惜的事情。
4.不要說教。
如果孩子相信了父母的說教，他可能失去判斷力，如果孩子不相信說教，他可能叛逆，或不信任父母。不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權，不要覺得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子隻有服從。