著名的賞識教育專家周弘曾經說過這樣一段話：“無論什麼人，受激勵而改過，是很容易的，受責罵而改過，卻是不大容易的。而小孩子尤其喜歡聽好話，而不喜歡聽惡言。如果家長總是用消極的辦法來對待孩子，其結果，小孩子改過的少，而怨恨父母的多，即使不怨恨父母，至少也會有一點不喜歡父母了。”由此可見，如果父母能夠做到在孩子遇到問題時，少些責罵、多些激勵，少些埋怨、多些賞識，那麼，教育孩子就是一件非常簡單和快樂的事。
周弘的女兒周婷婷，由於藥物中毒，導致雙耳失聰了，這個病被一些專家和名醫診斷為不治之症。盡管這樣，周弘還是決心把女兒培養成才，因為他相信女兒一定能行。
於是，他開始耐心訓練女兒，並讓全家人進行配合。為了讓4歲才學會說話的女兒趕上同齡的孩子，他采用“母語識字法”，用語言和文字同步教學的方法指導女兒學習，看見星星寫星星，看見月亮寫月亮，要哭的時候就學寫哭，想笑的時候就學寫笑；吃飯時學，玩耍時學……婷婷6歲時，她不僅學會了說話，還認識了2000多個漢字。
女兒的進步，使周弘領悟了教育好孩子的奧秘，那就是賞識孩子，真誠地讚美孩子。當小婷婷念出第一首連父母都難聽懂的兒歌時，全家人連連誇讚：“太好了！太棒了！”婷婷剛學會做應用題，雖然6道僅做對了1道，大家卻驚呼：“太了不起了，這麼難的題你都會做！”
女兒強烈的自信心在父親和周圍人的“賞識”中被培養起來，奇跡也不斷發生了：婷婷8歲時就把把圓周率背到小數點後1000位數字；3年時間學完小學全部課程，繪畫、書法、寫作門門獲獎；小學畢業時，她以全校排名第二的高分考入中學；16歲時，她考入遼寧師範大學教育學係，成為中國第一位聾人大學生；21歲時，她被美國加勞德特大學特殊教育管理專業錄取，之後又被美國波士頓大學和哥倫比亞大學錄取為博士生……
讀完這個案例，我們從中受到什麼啟發呢？我們又還有什麼理由責怪自己的孩子太“笨”，或者“不爭氣”呢？其實，隻要我們願意賞識自己的孩子，相信他一定會變得越來越優秀。
那麼，在對孩子進行賞識教育時，父母需要注意哪些問題？
①善於發現孩子的閃光點。每個孩子的身上都會有讓父母感到驕傲的閃光點，而孩子身上的這些閃光點，是需要父母擁有一顆賞識孩子的心才能發現的。比如，當孩子滿地亂爬時，你就應該發現他的健康和活力；當孩子喜歡問這問那時，你就應該發現他擁有一顆好奇的心；當孩子喜歡“亂摸亂動”時，你就應該發現孩子擁有較強的動手能力；當孩子喜歡“胡思亂想”或“異想天開”時，你就應該發現孩子擁有豐富的想象力……總之，隻要你賞識自己的孩子，就會不斷從他的身上發現一些閃光的地方。