盡管僅僅通過考試，我們無法全麵地衡量一個人的綜合素質與能力，但在目前，它依然是一種選拔人才的標準。畢竟，考試也是一種方法，一種製度，一種規則。
其實，我們的人生當中麵臨著無數次的“考試”，也正是在這一次次的“考試”過程中，使我們變得越來越成熟，也使得我們的各種能力得以提高。作為孩子，他在學校裏所麵臨的考試，其實隻占了他人生當中所有“考試”的一小部分而已。現實生活中，卻有相當一部分孩子害怕考試，有很多父母關心考試。其實，考試本身並不可怕，也不值得過分關心，但考試背後的那個分數，卻不知道牽動了多少人的心，分數讓孩子傷心，讓父母揪心，讓老師痛心。為什麼會這樣呢？因為我們都太把分數當回事了，在千百年來的傳統教育觀念中，人們已經形成了這樣一個標準：隻要考試得到的分數高，就是優秀的人才；如果考試得到的分數低，便是庸才，甚至是蠢才。
考試固然重要，但如果唯分數是舉，就會使考試的初衷變質。因為考試隻是檢查或檢驗在一段時期內，孩子對知識的了解和掌握的程度而已。通過考試，孩子、老師和家長可以看到孩子在學習上存在哪些漏洞，然後再分析應該怎樣補上或改進學習方法，這才是考試的真正目的和本質所在。隻可惜，我們的很多父母和老師卻往往忽略了這一點，隻把目光緊緊地盯在考試的分數上，一旦孩子的分數高，便萬事大吉；一旦孩子的分數低，便認為孩子沒有出息。在這種壓力之下，即便是再優秀、再聰明的孩子，誰又能不害怕考試呢？誰又能不害怕試卷上的那個分數呢？
因此，要想讓孩子不再害怕考試，對考試產生興趣，進而喜歡上考試，最關鍵的還是要從改變父母的觀念談起。也就是說，父母本身要對孩子的考試有個正確的認識，不能孩子考好時就高興，考壞了就翻臉，天天強調分數的重要。隻要父母的觀念改變，孩子對待學習與考試的態度也會隨之改變。
怎樣讓我們的孩子對考試產生興趣呢？
（1）讓孩子了解考試的目的
父母一定要讓孩子知道，考試的真正目的隻是對他學習情況進行檢驗，了解自己在學習上的漏洞，進而有的放矢地改進自己的學習方法，而不是根據考試分數對自己的學習能力進行肯定或否定。另外，考試的又一個目的也是了解孩子的學習狀態，隻要狀態好，平凡的孩子也會出色；如果狀態差，天才也往往會變成庸才。應該讓孩子盡量放鬆，輕鬆上陣，隻要根據自己的情況確定實事求是的目標就可以了。
（2）注重考試的過程
對於孩子的考試，父母應該盡量注重過程，注重孩子是否認真地投入，注重孩子的水平是否得到很好的發揮，注重孩子是否從考試中獲得經驗，而不是糾纏考試的分數。盡管孩子的分數有時候會讓你很失望，但作為父母，我們更應該理解孩子此時的心情。況且，勝敗乃兵家常事，世上本來就沒有常勝將軍，更何況他還隻是個孩子呢？因此，不管孩子考試的成績或高或低，父母都應該盡量避免去糾纏他的成績，尤其是當孩子考得不理想時，就更不要沒完沒了地嘮叨。這時，父母不妨幫助孩子分析這次考試失敗的主要原因，給孩子以激勵，孩子自然就會把父母當成朋友看待，認真總結這次考試的得失，信心十足地迎接下一場戰鬥。
（3）給孩子自信
孩子的自信從哪裏來，既源於他的實力，更源於父母的信任。因此，要培養孩子的自信心，父母一定要給孩子自己做事的機會，讓孩子通過自己的努力，克服各種困難。隻有讓孩子嚐試到成功的滋味，才會讓他逐漸認識和了解自己的能力。當然，在這個過程中，需要父母不斷地對孩子進行鼓勵。從父母的鼓勵中，孩子才能夠強化自己的行為，增強抵抗挫折的能力。這樣培養出來的孩子，即便暫時麵對失敗，也依然會看到未來的希望。
（4）從退步中看到進步
唐朝的布袋和尚曾經寫了一首流傳甚廣的《插秧歌》：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清淨方為道，退步原來是向前。”這首詩之所以能千古流傳，主要是說了這樣一個道理：退步往往是向前的征兆，或者退步是為了更好的衝刺。那麼，作為父母，我們應該怎樣從孩子考試的退步中看到他的進步呢？這不但需要父母打破自己的思維定勢，把目光從分數上移開，還需要父母善於觀察孩子在考試中的表現，比如，孩子麵對考試的時候，已經沒有以前那麼緊張了，或者在考試的過程中，比以前仔細了。要知道，孩子的這些進步，並不是用分數就能替代的。當然，父母應該為孩子的這些進步打氣，以樂觀的角度去麵對問題。如此，孩子自然會期待下一次考試的到來，期待父母能夠從他的身上找到更多進步的地方。
總之，要培養孩子對考試的興趣，父母一定要學會改變自己固有的觀念，放下對分數的執著，以一顆無私的愛心與孩子一起麵對，一起努力，一起溝通，一起分享。