孩子手中有了零花錢，自由支配錢財的權利也會逐漸增大。但是，孩子花錢的控製能力還是比較低的，而外界的誘惑又比較多，再加上與同學的攀比心理等，導致許多孩子都會出現盲目購物的衝動，使得大部分零花錢都花到了沒有的地方。
越來越多的孩子認為，最舒適的生活莫過於早上穿著“米奇”或“加菲貓”，背著“背背佳”，腳踩“阿迪”、“耐克”的名牌鞋去上學；放學後愜意地坐在“麥當勞”、“肯德基”喝著可樂、吃著薯條，並揚言：我爸爸比你爸爸有錢。同時，更多的商家也將自己產品的方向定位到孩子的領域。因為他們知道，雖然孩子年齡小，但卻是一家三口中的權威人物。
對於孩子表現出來的盲目購物行為，爸爸應該及時進行疏導，讓孩子知道他所花費的每一分錢都來之不易。隻有積極引導孩子學會甄別自己的需要，才能讓孩子學會節省、學會理性消費。
於俊今年剛上高中。每年過年時，家中的親戚朋友都多多少少都給了他一些壓歲錢。今年於俊收了500多元錢的壓歲錢。
看著兒子漸漸長大，爸爸覺得，如果還像往年那樣沒收他的壓歲錢，兒子自由支配財物的能力也不能得到提高。於是，初五早晨吃飯時，爸爸就與於俊聊天，問他如何管理和規劃這筆壓歲錢。而於俊一句“花得差不多了”的回答，讓爸爸大吃一驚，“讓你自己管理壓歲錢，就這麼幾天的時間你就花了個精光？那麼你跟爸爸說說，你都怎麼花的呢？”
“出去跟同學玩，買飲料要花錢吧？昨天中午跟同學在外麵吃的飯，要花錢吧？我的書包也舊了，該換個新的了吧？……”聽了兒子的回答，爸爸無奈得隻搖頭。
據一項調查資料顯示：目前，80%多的家庭中，孩子的消費水平已高於父母。當孩子要花錢時，家長往往不加考慮，隨意性極大，這已成為孩子理財教育中一個值得注意的問題。而導致孩子盲目花錢的一個重要原因，就是孩子攀比心理在作怪。
所以，爸爸要經常注意觀察孩子的消費習慣，發現不良習慣要及時疏導，不能放任自流、任其發展。教育孩子不與同學攀比吃穿用；平時讓孩子盡量穿校服，給孩子買衣服也盡量以得體為主；學習用具以合用、適用為原則；教育孩子不要盲目趕時髦、追潮流，更不能盲目攀比，讓孩子從小就養成健康的理財消費觀念。
成功爸爸課堂啟示：
啟示一：讓孩子理解錢財的來之不易
爸爸平時在給孩子零花錢時，要告訴孩子，這些是自己通過什麼樣的方式賺來的，需要花費多少時間和多少精力，才能得到這麼多的報酬。如果有條件的話，爸爸可以帶孩子到自己的工作單位參觀一下，或鼓勵孩子自己在假期勤工儉學賺些錢。通過這些方式，孩子就能深刻地感受到每一分錢的來之不易，花費時也會知道控製和節約。
啟示二：及時糾正孩子的攀比心理
消費攀比心理是導致孩子盲目消費購物的主要原因之一，而很多爸爸也會不自覺地滿足孩子的種種要求。即使是經濟狀況一般的家庭，一聽說其他孩子都買了，也不忍心自己的孩子受委屈，所以自覺寧可自己省吃儉用也要滿足孩子的要求。而正是這樣的心理和做法，才促使這種攀比風的盛行，這無形中也使孩子養成了盲目購物的習慣。
爸爸要意識到，這種攀比心理對於孩子的成長和理財能力的培養沒有任何好處，所以應盡量糾正，決不能縱容。要引導孩子在學習、勞動、品德等方麵與同學展開競賽，而不是在吃穿用上盲目攀比。這樣，就不會讓孩子在花費上產生優越感，還能與其他同學平等相處。
啟示三：讓孩子參與“管家”
隨著孩子年齡的增大，他們希望獲得與成人一樣的權力，更渴望變換社會角色。因此，可能會與父母產生很很多衝突，比如穿怪異的服裝、買一些稀奇古怪的沒有什麼實用價值的東西，認為這樣才有個性，才能表明獨特的自我。而實際表現出來的，是他們希望能自己獨立處理問題，當然這也包括花錢消費。
而對於孩子過度盲目消費的現象，爸爸可以通過聊天的方式，讓孩子知道家裏的經濟狀況和家庭收入等。必要的時候，可以讓孩子參與“管家”，比如可以讓孩子為家裏買幾天菜，或獨立完成家裏的某項工作，或參與家庭的理財、投資等，了解家庭的收支狀況。通過這樣的方式，也能讓孩子體會到家長的不容易，以後花錢也能逐漸有所節製。
爸爸手記
給孩子零花錢，還需要爸爸正確引導孩子如何正確花這些零花錢，不要讓孩子養成與他人攀比的虛榮心理，盲目花錢消費、擺闊。這不僅會令孩子養成胡亂花錢的毛病，還不利於孩子理財能力的培養，甚至可能會讓孩子因此而走上歧途。所以，做好孩子盲目消費的疏導工作，是爸爸義不容辭的責任。