尼克鬆上中學的時候，就有很高的政治抱負，他首先想要在學生會主席的選舉中取得勝利。就這樣，尼克鬆每天晚上一下課，就在自己的房間裏準備競選演講說詞，並且在自己的房間裏聲情並茂地演練起來。
競選的那天，小尼克鬆也和別人一樣，在台上發表了他的競選演說，表明他將會如何為同學們謀福利，如何兢兢業業地為同學服務。可是由於尼克鬆剛到學校不久，同學們並不能很好地認識和了解他，而且那些競選的人都有自己的朋友圈子，擁護者很多，所以最終他的競選失敗了。
回到家裏，小尼克鬆悶悶不樂，他的父母知道後，就開導他說：“孩子，不要灰心喪氣啊，這才是你的第一次競選主席，也是你第一次從事社會活動，這才是開始。”“我知道，可是……”小尼克鬆說不出話來。“孩子，我們知道你是以林肯為自己的榜樣的，但林肯也經曆過失敗，你知道嗎，他堅持過來了，你不要被一時的挫折嚇倒，不要失去了信心，要有耐心，做事一定要執著。”父母繼續開導他，“你要做一個像林肯一樣偉大的人，就不能輕言放棄，就要努力去學習，去練習，知道自己哪方麵不行就要努力去提高，去改正，要有針對性地做事，發揮你自己的能力，你一定能行的，這一次失敗並不能說明什麼啊，站起來，我的孩子。”
小尼克鬆完全明白父母的意思，領會了他們對他的殷切期望以及對他的要求。從此以後，小尼克鬆積極為同學們做事，贏得了大家的一致好評，更重要的是讓同學們重新認識了他。同時他還積極提高自己的演講水平，不論是在平時的課堂交流中，還是在正式的演講比賽中，小尼克鬆總是很積極地參加，提高了自己的口頭表達能力和語言組織能力。
無論遇到怎樣的艱難險阻，堅持到底，執著追求，認準目標，永不言棄，就會獲得最後的勝利。男孩如果經受過挫折的洗禮，還能使自己的主動性、自製力和接受力有很大的進步。
在人的一生中，可能會遇到許多的挫折困難，生活難以一帆風順，總有一些意外降臨，有陽光也有風雨。一些人在挫折中被打敗了，逐漸消沉；還有一些人在挫折中勇敢的挺起胸膛，與困難進行著不懈抗爭，他們是人們眼中的強者。
人生有起伏有輸贏，豈能一次失敗定終身？男兒誌在四方，有誌者事竟成，隻要不放棄努力，成功就不會放棄他。世上無難事，隻要肯攀登。有時候男孩要和自己較一較真，堅韌不拔，永不言棄，一定要相信自己。隻要男孩能夠對生活永不言敗，頑強地與命運抗爭，相信誰都能譜寫出屬於自己的精彩人生。
5
一勤天下無難事
有多少付出才會有多少收獲。無論是有成就的思想家、科學家、文學家、藝術家、還是各行各業的能人高手，他們的事跡都體現了一種精神品質——勤奮。如紀昌學射、孔子學琴、蘇秦刺股發憤、匡衡鑿壁偷光、賈島苦吟等等。勤奮就是他們成功的秘訣。
學有所成並不是每一個人都能夠做到的。因為從對知識的認知、理解到運用，需要付出精力去苦苦鑽研。一個人以什麼樣的態度去學習將直接影響著學習的成與敗。
文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現理想的基石。總之勤奮是通向成功的階梯，它會將理想變成現實。
自古以來，多少仁人誌士，因為勤學而成材，並留下許多千古佳話。
齊白石是幼年就熱愛學習，但是因為家裏需要勞動力，才讀了一年就停止上學，幫助父親放牛，砍柴。
但他在勞動之餘，非常喜愛畫畫，也喜歡寫字，因為家境貧寒，隻能把舊簿上的紙裁下來作為畫畫和寫字的用紙。他放牛的守候，總是把書本掛在牛角上，一邊放牛，一邊讀書。
當他12歲的時候，他的父親送他到叔祖父木匠齊滿家裏去當學徒。15歲以後，才轉學雕花木工，雕刻家具上的精細花紋。這時他白天做工，晚間就用鬆火照明學畫。
齊白石學了12年木工，也練了12年畫，開始由於找花樣，臨摹芥子園畫譜，並學習對實物寫生，直到27歲的時候，他才認識了當地有名的文人和畫師胡沁園、陳之蕃兩先生。並經常向他們請教。從此，他就走上了繪畫的藝術道路。
齊白石能夠從木匠變為畫家，歸於他對繪畫的熱愛，並且能夠不懈努力。十幾年的時間裏，齊白石從沒有間斷過學畫。勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。
達·芬奇的童年是在家鄉度過的，他從小勤奮好學，善於思考。他對繪畫有特別的愛好，也喜歡玩弄黏土做一些稀奇古怪的玩意兒。有一天，達·芬奇在一塊木板上畫了一些蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢之類的小動物，他的父親看見了，覺得畫得不錯。為了培養他的興趣，父親送他到佛羅倫薩著名藝術家佛洛基阿的畫坊去學藝，那時，他正好14歲。
佛洛基阿是一位富有經驗的畫師，對學生要求十分嚴格，他教達·芬奇的第一課就是畫雞蛋。從此，達·芬奇根據老師的要求，每天拿著雞蛋，一絲不苟地照著畫。過了一年，二年，達·芬奇有點不耐煩了。有一天，他實在忍不住了，便問道：“老師，為什麼老是讓我畫雞蛋呢？”佛洛基阿聽了，耐心地對他說：“別以為畫雞蛋很簡單，很容易，要是這樣想就錯了。在1000隻蛋當中，從來沒有兩隻形狀是完全相同的。即使是同一隻蛋，隻要變換一個角度，形狀便立即不同了，如果要在畫紙上準確地把它表現出來，非要下一番苦功不可。多畫雞蛋，就是訓練眼睛去觀察形象，訓練得心應手地表現事物，等到手眼一致，那麼對任何形象就都能應付自如了。繪畫，基本功是最重要的，你不要淺嚐輒止，要耐心地畫下去啊！”達·芬奇點頭稱是，於是更加刻苦認真地畫起來。
這生動的一課，不僅為達·芬奇的繪畫藝術打下了紮實的基礎，對他以後鑽研多方麵的學問都很有啟迪。達·芬奇在此整整苦學了十年，不但在藝術方麵的得到了良好的訓練，而且閱讀了很多書籍，打下了深厚的知識基礎。
有些人會認為有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們的才華不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人的智力是有差別的，但是僅僅隻差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠他們勤奮學習而來的。
人與人之間，有些細微的差別，短時間內看不出來，但可漸漸地在一件一件的大小事情中拉開距離。平日裏貌似沒有什麼變化，但真正的差距就是在這種不知不覺中產生的。當你意識到它的存在時，很多時間已經浪費過去了。人的一生是要用知識和經驗不斷地充實自己、武裝自己的，無論什麼時候都不能懶惰。如果你懶惰了，安逸了，就是在你自己把自己放棄了，即使是上帝也救不了你。
在通往成功的道路上，隻有勤奮刻苦，努力拚搏的人才能超越平庸，取得最後的勝利。勤勉的人每周工作七個全天；懶惰的人，每周工作七個早晨。每位傑出人物的收獲，都是他們自己種下的。每個人都有機會成為有才能的人，但要看你是否願意付出。
如今的時代是個知識爆炸的時代，各種知識不斷地更新，男孩再也不能隻是學習書本上和老師在課堂上傳授的知識，因為那是遠遠不夠的。要想獲得更多的知識，男孩就要更加勤奮努力地學習。父母在家中也可以培養男孩勤於思考的習慣，比如說在回答孩子一個問題的時候，盡量把由該問題延伸出來的知識一並講給孩子聽，同時引導孩子看更多的書籍，拓寬知識麵，逐漸掌握自學能力。而勤奮求知這一能力也需要家長做出一些表率，因為家長永遠是孩子的第一任老師。另一方麵，父母作為男孩的第一任老師，要充分發揮家長的引導作用，注意防範男孩養成懶惰的毛病。
勤奮的對立就是懶惰。
要想戰勝惰性，首先要讓惰性沒有乘虛而入的可能。諸如早上起床這樣的事，如果頭腦中冒出“再躺幾分鍾”這樣的問題時，惰性就出現了。所以父母要培養男孩“馬上行動”的意識，絕不給男孩留一秒鍾的思考餘地。
其次，父母可以製訂一個從早晨起床到晚上熄燈睡覺的作息表，在作息表裏明確寫上男孩的日程安排。一個有實際意義的時間計劃，至少應該細化到小時。把這些複雜的事情變成一些小的、互不相關的、可以按部就班來完成的事情，這樣更容易把事情辦成。父母要讓男孩知道抓緊時間，注重效率。
再次，父母可以利用暑假給男孩盡可能多的自由，並要求他對自己的所作所為負責。有必要的話，應用心設計訓練孩子自製力的計劃，幫助他控製自己的惰性和欲望。父母不僅要求男孩，而且自己也要參與其中，至少在孩子麵前應該表現得富有自製力，信守承諾，充滿責任心。
人與人之間，有些細微的差別，短時間內看不出來，但可漸漸地在一件一件的大小事情中拉開距離。磨難和挫折是最能培養、鍛煉男孩堅毅的性格和品質的。在生活中讓男孩多經受一些磨難，不僅可以磨練他的意誌，使他更頑強地麵對困難和挫折，而且可以使他學會自強自立，增強承受、戰勝困難和挫折的信心。如果我們對男孩過於溺愛，事事包辦，不讓男孩在風雨中經受磨練，不培養男孩堅毅的性格和品質，那麼，我們辛勤“愛”著的這個男孩在未來也隻能是一個高智商的低能兒。