現實生活中，這樣的父母並不少見。她們總是特別容易發現孩子做錯事，但對孩子做得很好的事卻很少發現，甚至視而不見。在對待孩子的某一行為問題上（如拆玩具），父母常常隻看到孩子的消極麵（破壞行為），而很少看到其積極方麵（好奇心與探索精神）。
每個人都希望得到別人的表揚，孩子更是如此。孩子對自己的評價往往取決於周圍人的評價，積極的評價，如表揚，就會讓孩子覺得自己能行，從而樹立自信心。但如果父母長期給孩子以消極的評價，如批評、指責甚至打罵等，孩子就會覺得自己一無是處，出現自卑感、無能感，甚至破罐子破摔。
有些父母總覺得孩子做得對是應該的，不值得表揚，或覺得孩子一無是處，根本沒什麼值得表揚的。造成這一現象的原因在於父母總以一種挑剔的眼光看待孩子。
教育專家認為，父母應以一種欣賞的眼光看待孩子，把孩子看作一個發展中的人，他們的每一個優點，每一個進步，都值得表揚和鼓勵。他們也會犯錯誤，但家長要相信他們多數情況下不是故意的，不要總是指責、批評孩子。
4.抓住“閃光點”：催發孩子上進的熱情
有些家長說，孩子需要鼓勵，道理我知道，可是一見孩子心裏就起急，眼看他貪玩，不用功，成績那麼差，讓我怎麼誇他。其實，每個孩子身上都有自己的“閃光點”。“閃光點”是一種催人奮進的力量，它的發現，會讓孩子看到一種希望，體會到一種滿足。作為父母，最根本的職責就是讓“閃光點”永不熄滅。要相信自己的孩子決不會一無是處，關鍵是要了解孩子的年齡特點，理解孩子的心情。孩子不可能沒有值得肯定的優點，隻要找出孩子的哪怕小小的優點，加以充分肯定與鼓勵，一般均可收到不同程度的效果。
即使是所謂問題較多的孩子，他們也有“閃光點”。有些孩子由於家庭缺少關愛，或由於學習上屢屢失敗，使他們喪失了自信，表現為萎靡不振，或者頑劣不堪。對待這樣的孩子，一般的鼓勵、信任多半已不能奏效，批評或表揚都難以刺激他們的上進心。有的家長與老師，就對他們失去了信心。可這些孩子是否真的不可救藥了呢？依照教育心理學來加以仔細觀察和分析，這些由於“懶散”或“頑劣”而導致成績差的學生，實際上在他們心底，仍然蘊藏著自我肯定的需求，自卑感並不是自甘沉淪。恰恰是因為希望成功，希望被重視、被信任的心理過於迫切，而又害怕失敗，為免於出醜，才故意懶散，不努力，來為自己落後的成績找借口與“理由”。至於另外一些喜歡搗亂的孩子，則是因為自尊得不到實現時，孩童心理支配下的一種反抗行為，也是對老師家長“看不上”自己或“不看重”自己的一種抗議。所以這樣的孩子，你管得愈嚴厲，他們愈不吃你那一套。
改變他們的惟一辦法是在他們身上找出“閃光點”，誘發他們內心深處希望得到大人，得到集體尊重的渴望，變為追求進步的動力。家長、老師要滿腔熱情地設法為他們創造良好的環境，給他們提供顯示自己“閃光點”的機會，讓他們切切實實地品嚐到受信任、受尊重的喜悅。
曾經有一位學生因貪玩而學習成績不好，考試總是倒數第一。因為學習成績差，他總是受到喋喋不休的批評，從而使他完全失去了學習的興趣，也失去了自信。
後來換了一位有經驗的老師，他不相信這名學生就真的一無是處，於是仔細觀察，終於在他身上找到了一點兒長處。他的歌唱得不錯，於是吸收他參加學校的歌詠隊，開晚會時讓他上台演出，他情緒開始有所好轉。於是老師進一步鼓勵他，告訴他，那麼長的一首歌，你唱兩遍就能背下來，這說明你不笨，語文課文不比歌詞長多少，隻要你肯用心，也不難把它背下來。他經過一番努力，果然課文背得很好，從此他開始有了信心。後來父母發現，他念課文念得不錯，父母就在家裏有意識地讓他讀一段課文，然後告訴他，“你讀得有聲有色，讀得很有意思。”再認真加以指點：“這裏再加強一些更好，那裏不必念得太重。”這名學生初次感覺到了自己還有值得大人欣賞的長處，於是更起勁了。一放學就朗讀課文，不斷得到進步。在一次朗讀課上，當他流利地把課文讀完後，全班同學為之鼓掌，他為此感動了。過去，他考試不及格遭到批評指責時，總是滿不在乎，而當他第一次得到真誠的掌聲時，竟感動得熱淚盈眶。從此他變了，開始努力學習了，同學們也不再叫他“真笨”了。由肯定他的長處為突破口，使他懂得了隻要自己努力是可以成功的。他嚐到了成功的喜悅，嚐到了被尊重與肯定的喜悅，終於在建立自信的道路上，邁出了成功的第一步。
通過上述故事中這位學生轉變的實例，說明對一些因貪玩而成績差的孩子，尤其不可以采取鄙夷、輕視與不信任的態度，這樣容易把他們推向自暴自棄的道路。一定要盡最大的努力，發現他們的長處，並加以鼓勵，告訴他們，既然你能做好這件事，說明“你還行”！讓他們相信自己“還行”！從而使他們有勇氣去努力把其他事情做好，在一次次努力，與一點點成績中體驗成功的喜悅，逐步建立起“我行！我不比別人差！”的信念，並愈來愈堅定這種樂觀與自信的心理，從而走上健康發展的道路。
5.千萬不要用打罵的方式懲罰貪玩的孩子
對貪玩的孩子最好不要采取打罵的責備方式，因為這種情感的表達過於激烈，同時行為也太危險，往往會適得其反。
小凱由於十分調皮搗蛋，令母親煩惱不已，有時心裏一急，就忍不住大聲訓斥，可是，怎麼也不能讓小凱聽話。母親在無計可施的情況下，就把小凱關到衣櫥中，於是，那個衣櫥就成為小凱最厭惡的地方了！隻要一被關進去，他就害怕得連話都說不出來。