因此，家長對孩子看電視的問題要注意下列幾點：
首先，電視節目五花八門、良莠並存。因此，家長如果不加選擇地把孩子推到電視機前麵，就不能保證孩子接受積極的對其發展有價值的信息和榜樣示範。所以，專家們指出，即使孩子做完作業後看的電視節目，父母也不能不加任何限製，包括時間和內容的限製。
其次，孩子的接受和模仿能力很強，但辨別是非的能力卻很差。所以，父母在孩子看完電視後，最好抽時間同孩子聊聊，看看孩子頭腦中都接受了一些什麼樣的東西，對電視中各種角色的人物有些什麼樣的看法，以把握孩子的思想動態。一旦發覺有什麼不對的苗頭，立即進行糾正。不能讓錯誤思想在孩子的頭腦中紮根。隻有這樣，電視才會成為父母教育孩子的好幫手，成為孩子成長的良師益友。
最後，父母應充分認識看電視對孩子的社會功能影響：
第一，一些電視節目容易使孩子成人化，過早涉足成人世界。
第二，影響交往能力。孩子過早看電視，容易使孩子沉湎於電視世界，縮小交往範圍，減少交往時間，從而影響交往能力的發展。
第三，影響實踐能力。孩子被電視機纏住了，勢必減少戶外活動和人際交往。
第四，情感交往的影響。有的較小的孩子過多看電視，還容易導致兒童孤獨症，患兒對周圍的一切事物都不感興趣，有時還有表情異常、言語障礙、感知障礙等。
第五，語言表達的影響。小孩過多地看電視，影響孩子與別人交往的機會和時間，形成交往障礙，影響語言發展和口頭表達能力。
第六，電視機需要的是被動的注意，看得多了，對認真學習、做事、勞動的注意力不能發展起來，學習時注意力不能持久集中，做事容易感到疲倦。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾告誡過年輕的夫妻，在生育孩子之前，就要想到孩子給他們帶來的不僅有幸福，而且還有艱巨的教育任務。如果沒有這個思想準備，就沒有權利做父母。他說：工作是社會責任，教育孩子也是社會責任，不管工作有多忙，都別忘了家裏還有一項更重要的工作——教育人的工作。
那麼，工作忙，用什麼方法去教育孩子呢？
第一，多和孩子談話。
隻要有空和孩子在一起，就可和孩子交談，通過交談讓孩子懂得一些道理，教給他一些知識，同時，還可以了解孩子的興趣、愛好和學習情況等。
第二，為孩子購置一些有教育意義、能增加孩子知識和提高孩子智力的書籍及玩具。
第三，節假日，父母有空應盡量帶孩子到那些能誘發孩子提問的地方去，如經常去動物園、植物園、博物館，讓孩子對大自然有直接的感性認識，到大自然中去觀察和思索。這樣可以培養孩子的觀察能力和思維能力。
第四，父母外出辦事、走訪，隻要有可能就帶孩子同去。
既辦自己的事，又能讓孩子增長來自家庭以外的社會知識，同時還能教孩子學習待人接物的禮節。
第五，要教育孩子，父母必須從自己做起。
父母的一言一行隨時都在教育、影響著孩子。有位教育家曾經說過：“教育是在每一件事上，在你的每一個舉動上，每一個眼色上，每一句話上。這一切都可以教育你的孩子，連你怎樣工作，怎樣休息，你怎樣和人談話，怎樣和不睦的人談話，你在健康的時候是怎樣的，在病中是怎樣的，在悲傷的時候是怎樣的，在歡欣的時候是怎樣的——這一切，你的孩子都會注意到的，他們是要在這一切事情上模仿你的。”這些話足以說明身教的重要性。
第六，要督促孩子預習、複習和完成家庭作業，幫助他安排好作息時間。孩子做了好事，取得了好成績，要及時給予肯定和表揚。
總之，年輕的父母要認識到家庭教育的重要性，並有意識地抽空看一些兒童教育方麵的書籍，提高自己的水平，適時地教育自己的孩子，是一定會有所收獲的。
6.改變自身無節製“娛樂”的生活方式
浙江一位高二的女生給《中國青年報》寫了一封信，她在信中寫道：
我有個時髦的媽媽，更有個大款的爸爸。我有高檔的服裝，還有比其他同學多幾倍的零用錢。每當爸爸媽媽來到學校一回，我都要被同學們羨慕一番，嫉妒一番。我想玩什麼就玩什麼，可心裏總覺得缺些什麼……
星期五，同學們都神采飛揚地忙著回家，我卻無動於衷，蕩漾不起激情來。這時老師走過來拍拍我的肩膀說：“小雪，你怎麼還沒走呀！你好像有好長時間沒回家了吧？該回家看看了。”我感激地看了看她，下意識地點了點頭。於是便打點行囊，乘上了回家的末班車。
還沒到家，遠遠就感受到迪斯科的陣陣旋律，對此我早已習慣了。到了家，我掏出一串鑰匙來開門。盡管院門上裝有高級的門鈴，可我懶得去按，因為我知道，這個時候是沒有人來開門的。
門開了，瘋狂的迪斯科樂聲抑製不住地從客廳漫進院子裏。我知道，家裏人又在享受周末的“瀟灑”了。我從一群縱情的男女中找到了濃妝豔抹的媽媽。“媽，我回來了。”媽媽見了我，很高興，稍稍把音量調得小了點，對我說：“你回來了！來，我們一塊玩玩吧。這些叔叔阿姨都是我的好朋友。對了，你不會跳舞，媽教你……”又是老話。媽媽，我多麼希望你能停下來陪陪女兒，問問女兒餓不餓，問問女兒在學校生活得怎樣……可你沒有。我無言地掙脫她的手，奔向了我的臥室。身後傳來了媽媽的聲音：“小雪，小雪，這孩子……哎，沒事了，沒事了，大家盡情地玩吧！”結果音量又被調到了最高點。
走進臥室我才發現有幾個小孩正在裏麵玩，他們在我房裏亂塗亂畫。我問他們的父母在哪兒？他們指了指隔壁的臥室。我推門而入，正見爸爸與那幾個人玩得興致正濃，絲毫沒有察覺我的到來。
“爸！”我叫了一聲，他抬頭一望：“噢，小雪回來啦！”便又專心致誌地壘起“長城”來，見我遲遲未走開，便又像想起什麼似的對我說：“鍋裏沒飯，你自個兒上街買吃的吧。”說著遞給我一張50元的票子……
我轉過身去，淚水悄悄地順著臉頰往下流……
家，對每個人都很重要。當你受到挫折時，她便會敞開胸懷，倍加細心地嗬護你，使你重增生活的信心；當你成功時，她便會與你共享喜悅，鼓勵你取得更大成績。我可以不要高檔“娃娃”，不要新式電動玩具，不要過於優裕的家庭條件。我隻盼著有一個溫馨的家，她是我停泊的港灣……
不知道這位大款家長看了這封信後做何感想，這樣的家庭環境，這樣的身教，究竟能將孩子引向何方呢？孩子不僅需要物質，更重要的是需要精神，她向往一個充滿溫馨的家，一個能在她人生成長路上給予眾多關愛的家，她需要親情，而不隻是冰冷的票子。
在現實中，有的家長在家賭博時，不允許子女看書，因為書與“輸”同音，犯忌，這真是愚昧之至。試想，在這樣的家教環境下，孩子必然效法父母一玩了之。
父母把家裏當舞廳，當賭場，無節製地“娛樂”，視孩子於不顧，隻用金錢去“關懷”孩子，許多孩子必然會因得不到關懷而自暴自棄，甚至效仿父母陷入玩中而不能自拔。這些父母是否需要反醒一下自己的生活行為方式，想想這樣會對孩子造成什麼樣的不良影響？父母隻有關心孩子的成長與心靈，身體力行為孩子創造一個健康成長的家庭環境，才能使孩子走上成功之路。