努力構建跨越代溝的橋梁
處於成長期的孩子幾乎天天都有變化，尤其是男孩，作為男孩的父母，要想真正了解你的孩子，就必須蹲下來同你的孩子交朋友，這樣才能與孩子進行平等的交流、真誠的溝通。事實上，父母與孩子能否順利地進行溝通主要取決於長輩的態度，有些家長往往端著家長的架子，不能以平等的方式和孩子相處，動輒使用教訓的方式和孩子進行溝通，使孩子對家長產生了畏懼感。
孩子在成長的過程中會遇到很多困惑和難題，作為父母就應該充當孩子人生的指導者。父母應經常與孩子交流，放下自己的架子，與孩子平等相處，跨越代溝，做孩子的貼心朋友，這樣才能了解孩子的心理狀態，使親子關係變得融洽。
父母想要真正成為孩子的知心朋友就要凡事以身作則，尊重孩子的一切，包括尊重孩子的感情、願望以及選擇，隻有這樣孩子才能喜歡、信任和接納自己的父母，並且願意把父母當作自己的知心朋友來交流思想，溝通感情。這樣，家長才能有效地進行家庭教育。
很多家長都以為自己很善於教育孩子，其實不然。有些家長很多時候寧願去和別人訴說孩子怎麼不聽話、不懂事，卻不願主動和自己的孩子進行溝通，即使有時候去跟孩子談話，二者的地位也是不平等的，家長總喜歡以一種居高臨下的教訓的口吻，或者以一種哄人的口氣和孩子談話，其實這樣的交流不會取得好的效果。
要想與自己的孩子融洽相處、平等地交流，父母就必須放下自己頭腦中存在的“長幼觀念”。當孩子犯錯的時候，父母千萬不要把一些道理強加給孩子，更不能以命令的語氣要求孩子“不情願”地承認錯誤。父母應該盡量減少一些嚴厲的語言，表現得開明一些，允許孩子表達自己的看法，給予孩子改正錯誤的機會。如果父母一味地堅守長幼有序的觀念，總想在孩子麵前樹立起自己的長輩尊嚴，讓孩子按照自己的意誌行事，絲毫不去考慮孩子是否願意接受自己的安排，不給孩子任何反駁以及發表自己見解的機會，結果隻能是孩子討厭與父母溝通，把父母的話當成是訓話，認為那些“聖旨”不可違逆，最終使父母和孩子之間產生不可逾越的鴻溝。
家教明星周弘就是一個教子典範，他常常以一個朋友的身份與自己的孩子進行溝通。當孩子憂傷的時候，他耐心地與孩子進行推心置腹的談心，化解孩子心中的憂傷。有一則“教子日記”記載了他們的心理交流：“‘爸爸，跟你說句心裏話，我發現童年實在太沒意思了。’我聽後非常吃驚，問：‘為什麼這樣說呢？’‘一天到晚總是考試，還總是拿分數當命根子，因此我覺得失去了歡樂。’原來這次孩子語文隻考了75分，心裏難受。飯後，我和孩子出去散心。‘這有什麼好難過的呢？爸爸相信你是個聰明的孩子。你從當年的聾啞孩子到現在學會說話，能夠像一個正常的孩子那樣去上學，中間還跳級了，你是個多不簡單的孩子啊，不要為分數憂慮。你不是說考試和打仗一樣嗎？這次沒考好，下次繼續努力不就可以了。’‘可是我怕以後都考不好會對不起爸爸媽媽。’聽完孩子的話，我恍然大悟，這才是孩子難過的真正原因。孩子的心理壓力如此巨大，需要我們的寬容和理解，於是我誠懇地對孩子說：‘好孩子，今後不管遇到什麼考試，如果你考得好，爸爸為你高興；如果考不好，你因此而難過，爸爸也會為你分憂，這樣的話，你的痛苦是不是就可以減半呢？’孩子聽完之後喜形於色：‘爸爸，你真是天下最好的爸爸，就像朋友一樣，有您這句話，我還怕什麼呢？’”
像這樣的心理溝通，才能真正體現家長對孩子關心、理解與尊重，真正體現家長對孩子的賞識以及期待。一塊普通的玉石，隻有通過手藝精湛的雕塑家的巧妙構思及精雕細刻之後，才能變成—件萬眾矚目的藝術珍品，而家長與孩子進行溝通的時候，就如同雕塑家雕琢玉石一樣，隻有通過巧妙的構思以及精雕細刻，才能達到理想的教子效果。
重視孩子的興趣愛好
成長中的孩子往往好奇心都很強，尤其是男孩有很強的冒險心理，他們的興趣廣泛，會做很多嚐試性的活動，盡管有時候這些嚐試性的活動可能非常危險，也可能非常滑稽，但是父母最好不要因為這些嚐試而埋怨孩子，而應該對孩子的興趣寬容一些。