寶寶心理發育提示
小心寶寶“皮膚饑餓症”
寶寶誕生之後，需要親人的觸摸。常在親人懷抱中的嬰幼兒，能意識到和親人之間緊密相連的感覺，讓寶寶有安全感。這樣可以讓寶寶啼哭少、睡眠好、體重增加快，同時抵抗力也會較強，智力發育也會明顯提前。
生活中缺少撫愛，缺乏身體觸摸的寶寶，往往會自發地咬手指、啃玩具、哭鬧不安，甚至把頭或身體亂碰撞，這就是“皮膚饑餓症”的表現。讓寶寶長時間處於“皮膚饑餓”狀態，會引起寶寶食欲不振，智力發育遲緩及行為異常等。
寶寶發怒怎麼辦
當寶寶的需要沒有得到滿足時，常常會發怒。寶寶發怒時，父母應始終保持客觀、冷靜的態度。在寶寶發脾氣時，媽媽既不要懲罰也不要溺愛寶寶。可以和寶寶做遊戲吸引寶寶的注意力，寶寶就很容易平靜下來。如果寶寶不能平靜下來，媽媽也不妨到隔壁房間忙點別的事。總之，對發怒的注意越少，寶寶也就越少發怒。
抱著寶寶輕輕搖晃使寶寶情緒更好
寶寶在母體中就一直處於搖晃狀態，所以希望出生後繼續這種狀態。在媽媽的子宮裏，胎兒浮在羊水中，媽媽的起臥走動等體位的變化，都是一種搖晃的刺激，這種刺激不斷地被胎兒感知，並因此而促進大腦的發育。當胎兒出世後，接受搖晃的刺激信號突然消失，自然就會產生再次被搖晃的需求，比如被媽媽抱起或翻身等體位改變等，如能放在搖籃裏或者抱在懷中搖晃則更好。這種規律性的搖晃動作，更能滿足寶寶的需求，使之情緒更佳。
本月全腦開發重點
扶行到獨走
繼續讓寶寶扶物或扶手站立，並訓練寶寶扶著椅子或推車邁步。可將若幹椅子或凳子相距30厘米讓寶寶學走，也可讓寶寶在父母之間學走，距離漸漸加大。
父母扶寶寶學走路時，先用雙手，然後再單手領著走。以後可用小棍子各握一頭，待寶寶走得較穩時，父母輕輕放手。寶寶以為有人拿著棍子，放心地走，漸漸過渡到獨自走穩。
模仿發音
繼續練習模仿發音，擴大範圍，應包括人寶除主動會叫“爸爸”“媽媽”之外，還能指圖回答問題在父母用圖畫故事書為寶寶講故事時，當
繼續練習模仿發音，擴大範圍，應包括人稱、物品名稱、人的五官及簡單的動詞等，使寶寶除主動會叫“爸爸”“媽媽”之外，還能說其他幾個詞。指圖回答問題看報時
，在寶父寶母也用會圖很畫像故樣事地書拿起為故寶事寶書講，故“事咿時念，兒當歌媽、媽講問故“事誰、在看吃圖蘿書卜”時，寶寶會指寶著寶兔喜子歡回有答韻。律又的問聲“音小和花歡貓快要的到節哪奏。兒情、去口”型，和寶動寶作會，指盡著管河他邊還作不答太，懂用兒動歌作及重故述事父母為他講的故事。當父母在看報時，寶上口寶。也每會晚很睡像前樣給地寶拿寶起讀故一事個簡書短，的“故咿事咿，呀最加深呀寶”寶地的自印己象講和故記事憶。。
寶寶喜歡有韻律的聲音和歡快的節奏。念兒歌、讀故事時要有親切而又豐富
念兒歌、講故事、看圖書
、物品名稱、人的五官及簡單的動詞等，使其他幾個詞。媽問“誰在吃蘿卜”時，寶寶會指著兔子回邊作答。重述父母為他講的故事。當父母在的麵部表情、口型和動作，盡管他還不太懂兒歌及故事中表達的意思。給寶寶念的兒歌應短小、朗朗上口。每晚睡前給寶寶讀一個簡短的故事，最好一字不差，一個故事記住了，再換別的以便加深寶寶的印象和記憶。捧杯喝水歌、讀故事時要有親切而又豐富的麵部
鼓勵寶寶自己捧杯喝水，由灑漏逐漸熟練到不灑漏，父母應放手讓寶寶做。
合理創設寶寶一角——知識窗
不要讓所有的房間都成為寶寶玩具的儲存空間，也不要讓所有房間都成為寶寶活動的主要場所。最好特意為寶寶辟出一塊固定的活動空間。
寶寶角的元素
玩具櫃。
無需特意購置玩具櫃，可以用家裏現有的閑置書架充當。媽媽首先要設定好寶寶的玩具如何放置，並幫助寶寶形成固定的習慣。例如，水彩筆要挨個放置到盒子裏，彩筆盒要放在書架的固定位置；積木要全部收進積木盒內，蓋好蓋，也放在固定的位置上；毛絨玩具一個挨著一個擺好。
此外，每次玩過之後，媽媽要幫助寶寶完成收拾殘局的任務，堅持一段時間，寶寶就會形成自己收拾玩具的習慣。
塗畫牆。
寶寶都喜歡隨便在牆壁上塗鴉，針對這一點，要進行必要的引導。可在牆壁、地板麵上留出專為寶寶塗畫的專用場地，並在上麵貼大塊紙張，以便經常更換。
玩在一起，才能更合理
或許媽媽為了合理安排專供寶寶玩耍的這一角花費了很大的心力，得到的結果卻並不盡如人意。媽媽仔細想想，有沒有犯了想當然的錯誤呢？其實，隻有用心參與寶寶的遊戲，站在寶寶的角度，去應對這個過程中遇到的問題，才能將這個空間安排得更為合理。最重要一點就是，也要讓寶寶參與這個過程。