（4）讓孩子麵向前
3個月大的孩子是比較機靈的，可以清楚地看見自己麵前的東西。父母可以把一隻手放在他的兩腿中間，用另一隻手圍住他的胸部，讓孩子的頭對看著你的臉。此時的孩子已經不再需要父母去扶住他的頭了。
（5）讓孩子騎著坐在你的胯部
3個月大的孩子如果覺得坐得不舒服，他就會自己調整位置；當孩子感到不夠安全時，就會緊緊地抱著父母。
父母應該記住，在抱孩子的時候，千萬不要忘了撫摸孩子。這樣做，可以更加有利於孩子的觸覺敏感度的增加。
對於小孩子來說，身體和身體的接觸會使他們產生一種心氣相通的感覺，而讓他們有一種安全感。所以，在言語獎勵的同時，如果能夠再以動作輔助，更容易使孩子感動，使他們的行動更加積極化。
“握握手”就是一種輔以動作的獎勵手段。從形態加以分類，它屬於態度親切的獎勵方式。另外，一邊摸孩子的頭，一邊誇獎他，往往為他們帶來一種受到依賴者關愛的喜悅。
“摸摸頭”的獎勵方式固然可以收到即刻的效果，可是最好是有目的、有計劃地給予獎勵，最好先讓孩子明白：“好孩子爸爸媽媽才這樣鼓勵他哦！”這樣才能容易使孩子接受。
“拍肩膀”會使孩子產生一種和父母相契的真實感。專家認為：“爸爸或媽媽的手仿佛一條管道，愛和關懷借此流到孩子的身上。”同時，孩子肩頭承受的重量也使他們心田深處留下印象，仿佛爸爸或媽媽的手一直停在他們的肩頭上。不過，這種方式最好在私下的獎勵場合使用，尤其是對於有問題的孩子。
父母要知道，獎勵的主要目的是使孩子能夠自動自發地學習和進步。同時，鼓勵的時效非常重要，不要不經意地錯過時機。另外，若要加強與孩子間的親密關係，心靈的感覺非常重要，而這種心與心的連接點，就是這些親切的鼓勵。
許多年輕的媽媽們不禁會問：“這麼神奇的撫觸怎麼做？由誰來做？”
美國邁阿密大學研究中心的專家指出：在進行這種“撫觸”活動的時候，小兒應該處於半空腹、沐浴後的狀態為最佳，而且應在溫暖舒適的環境中進行。操作者應摘下戒指，充分洗手，之後用嬰兒潤膚油或者爽身粉擦於手掌兩側，搓勻，然後做“撫觸”活動，可以邊和孩子說話或放些輕柔的音樂邊進行。應該按照頭、胸、腹、四肢、背部、臀部的順序進行。時間為每日1～3次，從每次5分鍾漸增至每次15分鍾。如果孩子哭鬧、不配合，應該暫時停止操作。
具體操作方法如下：
頭部（四節）
第一節：兩手拇指從眉心部位交替向上滑動，止於前額中部。
第二節：兩手拇指由眉心沿眉弓上緣向外滑動，止於太陽穴，然後依舊向上至發際。
第三節：兩手拇指由下頦中央分別向外上方滑動，止於耳前。
第四節：四指並攏，用指腹部從前額中央發際插入，向後經枕骨粗隆繞至耳後乳突處輕壓後止，每四拍完成後在插入發際時外移一指，以達到通過4～6次移動可撫觸整個頭部。
胸腹部（二節）
第一節：食指中指並攏用兩指腹（或手掌外緣）由肋緣下端腋中線部位經胸前向對側鎖骨中點滑動，兩手交替進行，應避免接觸小兒乳頭。
第二節：母親右手四指並攏由小兒右下腹——右上腹——左上腹——左下腹滑動，左手加半圈，至右上腹——左上腹——左下腹止。
四肢（上肢五節，下肢五節）
上肢第一節：雙手抓上腳近軀幹端，虎口向外，邊擠邊滑向遠端（腕關節處），大拇指止於小兒掌心。
第二節：由近端向遠端搓揉大肌肉群和關節。
第三節：兩手拇指置於小兒掌心，兩手交替用四指腹由腕部向指頭按摩手背。
第四節：兩手拇指交替於小兒掌側由腕部向四指根部按摩。
第五節：用拇指和中指捏住小兒手指，食指在上方起固定作用，由指根部捏向指頭，每個手指做五拍。
下肢五節與上肢一、二、三、四、五節同。
背部（二節）
第一節：小兒呈俯臥位，雙手食指和中指並攏，在小兒背部脊柱兩側由上滑向骶尾部。
第二節：雙手拇指由脊柱兩側水平滑向兩側，每四拍後向下移動一指距離直至骶尾部止。
臀部（一節）
兩手大魚際或掌心分別按住小兒臀部左右側均向外側旋轉按摩四拍。關於怎樣充分發揮撫摸的作用，父母要善於學習，細心體會，可能還會創造出更多的好方法呢。