張靚的女兒今年八歲，她是個好奇心很強的孩子，總有問不完的問題。張靚為了給孩子更多獨立思考的機會，對於自己不知道答案的，讓女兒與自己一道去查資料，去觀察、思考；對於自己知道答案的，張靚也先讓女兒動腦想一番，並且告訴她答案也許不止一個，要從多個角度去思考，並對女兒所給出的新穎答案進行表揚，最後才會告訴女兒正確的答案。
張靚的女兒在媽媽的引導下，不但問問題的興趣提高，而且還積累了豐富的知識，更重要的是提高了自己獨立思考的能力。
孩子喜歡問問題，有些問題還很“傻”，但無論孩子問的是什麼樣的問題，父母都不要嫌孩子煩，更不能打擊孩子的積極性，而應盡可能多地給孩子提供獨立思考的機會，並且引導孩子從多個角度考慮問題的答案，讓孩子提高獨立思考的能力。
▲在遊戲中培養孩子的動腦能力
孩子都喜歡玩水、玩沙，而在此過程中他們會遇到許多“難題”，這時，守在一旁的父母要鼓勵他們“啟動”自己的大腦去解決。
瑩瑩把一小瓶水倒入另一個大一點的瓶子中，左看右看之後，又倒回原來的瓶子。就這樣反反複複，不解地問媽媽：“在這個大一點的瓶子裏，水怎麼變少了？”媽媽沒有直接回答她，而是遞給了她一個更小的瓶子：“把水放這裏，試試看。”結果，瓶子裝滿了，水還剩了一半。瑩瑩又試了幾個來回，突然開竅了：“這些水放在大瓶子裏就覺得少、放在小瓶子裏就覺得多……”
水是一種富於變化的“玩具”，寶寶百玩不厭。家長不妨順應孩子的興趣，讓想一想：水是怎麼來的？它有什麼用處？水是怎麼給花“解渴”的？啟發孩子盡量說出多種答案。當然，家長也可以和孩子做個小試驗：把水調出各種顏色，再將一支支白色的花插入不同顏色的水中，觀察花的變化。親自實踐之後，孩子知道了花是怎麼吸水的，同時也能發現“思考”的奧妙，享受思考的樂趣。
在遊戲的時候，孩子經常會因“走投無路”而發出“求救”信號。這時，父母最需要做的就是沉住氣，讓他有時間自己琢磨琢磨：還有沒有別的路可走？如果不行，再給孩子一點提示，而不是直接告訴他該怎麼做，然後鼓勵孩子自己去嚐試。這有助於孩子從小學會思考問題。
▲給孩子提供獨立思考的機會
一些家長習慣於事事為孩子指路，而不習慣於征求孩子的意見。一旦孩子不遵從，還要大加責備。其實孩子有孩子的想法，家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意願，給他自主思考的機會。這裏家長不妨將命令式語氣改為啟發式語氣，例如，“這件事怎樣做更好呢？”“你能想出比這更好的辦法嗎？”這種表達方式會讓孩子感覺到家長對孩子的尊重，從而引發孩子的獨立思考意識。
要給孩子單獨活動的時間和空間，孩子在自己的房間專心致誌地“研究”一件東西時，家長不要隨意打斷。當孩子在想問題時，父母不要太心急，應留給孩子足夠的思考時間，尤其不要輕易把答案告訴他們，孩子如果把結果弄錯了，家長可以用啟發性的提問幫助他們思考，啟發他們自己去發現和糾正錯誤。
▲提出問題和孩子共同討論
父母也可以經常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經常處於活躍狀態，通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學會主動思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發起孩子的興趣，孩子會為了找到問題的答案不斷思考。
孩子思考問題的過程中，父母要善於提出開放性的題目，比如茶杯的不同用途等，還可以用如何解決突發事件，如：“你如果在大街上走丟了怎麼辦”等類似問題來引導孩子思考。父母利用這樣的方法，讓孩子從全麵和新穎的角度思考，讓孩子勇於突破常規的想法，提出自己獨到的見解。
▲鼓勵孩子發表自己的意見
孩子發表自己的意見，調動自己的思維能力，用合適的方法將自己的想法告訴他人，這是孩子獨立思考能力的重要體現，因為孩子會對自己的問題和表達方法進行縝密的思考。而在壓抑的環境中成長的孩子，不容易有自己的意見和看法，思想會受到父母的左右，隻會盲目附和父母的意見，這樣會影響孩子思考能力的發展。
所以，父母應鼓勵孩子有自己的見解，在孩子發表意見時，即使是錯誤的，也要讓孩子說完，然後再給予適當的指導。對於孩子的正確意見，父母應該積極肯定和表揚，增加孩子主動表達的自信心。即使他說得沒有道理，也不會批評。