②培養興趣要與人生規劃、職業設計聯係起來。
在培養孩子興趣的時候，家長要注意與孩子將來的人生規劃、求職就業結合起來。例如孩子喜歡下棋，但他並沒有想到自己將來以下棋為業，你也沒有打算把他培養成一個職業棋手，那你就隻能把下棋作為孩子的無害興趣來培養，即把它當成一種業餘愛好來培養。
（3）與孩子建立和諧的關係
和孩子交朋友，家長與孩子建立和諧、融洽的親情關係和朋友關係，使孩子敢於在你麵前敞開心扉、無拘無束、毫不保留地把內心世界展示出來，然後家長才能真正地透過孩子的表情、眼神、姿態、動作來窺探孩子內心的秘密，知道他想些什麼、幹些什麼以及為什麼這樣想、這樣幹。家長的首要任務就是要不斷培養孩子的創造性。
開闊孩子的視野，思索始於驚異，有計劃、有目的地引導孩子多走走、多看看、多感受變幻莫測的自然風光，五光十色的藝術品，撲朔迷離的社會生活。這樣不但可以滿足孩子的好奇心，而且可以激發孩子的求知欲。
用表揚喚起孩子的求知欲。在教育孩子的過程中，應經常為孩子提供或創造獲得成功的機會。諸如提些簡單的題目讓孩子思考，安排些力所能及的活動讓孩子操作，使孩子從中嚐到成功的歡樂。
把孩子引進書的世界。書本是孩子認識、了解世界的又一個重要的窗口，家長在引導孩子通過這個窗口認識世界時，應選擇符合孩子興趣愛好的書，以培養孩子對書本的興趣。在此過程中，家長千萬不可操之過急，否則隻能引起孩子對書本的厭惡。
做孩子的榜樣。自古以來人們常說孩子是父母的一麵鏡子，對父母的一言一行、一舉一動都會有意無意地去模仿，因此家長要培養孩子的求知欲，自己必須先做出樣子，這是教育孩子的一條捷徑。
4.激發求知欲的方法
（1）創造良好的環境，鼓勵孩子的求知欲
給孩子提供一個充滿奧秘和豐富知識的環境，為孩子布置小實驗角、數學角、天文地理角等等，給他提供大量的感性材料，如望遠鏡、放大鏡、地球儀等。這種環境會激發孩子的求知欲。
除了給孩子準備大量的物質材料外，還應該給他創造良好的精神環境。家庭成員之間應該互敬互愛、民主平等，家長本身應有很強的求知欲，熱受知識，經常用知識充實自己，孩子在這樣的環境中會得到極大的精神滿足。
每當孩子提出一個問題時，無論對錯，家長都應該表示讚賞，孩子從中得到了滿足，以後他們還會提出更多的問題。如果家長表示不耐煩，就會泯滅孩子求知的欲望。孩子發現一種新的現象，或提出一個問題時，家長不能漠不關心，應該表現出極大的熱情，並讓孩子感受到家長也和他一樣十分興奮、十分驚訝，這樣孩子會感到自豪，更積極地探索周圍的世界。
（2）讓孩子負擔家庭責任，讓他們有獨立做事的習慣
現在兒童不能自立的現象愈來愈多，其中大部分是個人的自理及基本生活技能：7歲的孩子隻吃喜歡的麵包款式，否則寧願挨餓；8歲的孩子不會使用筷子；9歲的孩子不願背書包，不會收拾書包；10歲的孩子不懂係鞋帶；12歲的孩子不敢單獨過馬路……乍聽起來令人吃驚，其實環顧周邊，這種現象並不少見。不少人特別是當父母的，會認為這些是生活小問題，不必大驚小怪。但是，這反映出父母在教育中出了偏差，千萬別當小問題，嚴重的會影響子女的發展，甚至影響他們的一生。
（3）培養孩子的動手能力
最好給孩子提供生活中觸手可及的東西，讓他們發揮出人意料的想像力，創造一個新奇的手工藝世界。陪孩子共同動腦、動手的過程中，更可以隨時激發他們的好奇心。給孩子自我創新、探究、觀察以及感覺、分類、解釋、溝通的機會。
提供動腦、動手的機會。根據孩子模仿性強、愛動的特點，可以讓他們充分利用手邊的工具。充分運用各種感官，自己觀察，自己動手操作，讓孩子體驗到一種自我成就感和樂趣。如，通過小實驗和日常觀察等活動，讓兒童自己去獲取知識；還可讓兒童自由製作簡單的玩具，自己設計一種遊戲等。他們對於自己動腦想出來的東西，自己動手做出來的東西，有一種偏愛和特殊的興趣，因而類似活動有利於激發起他們強烈的求知欲，從而逐漸培養起學習興趣。