林安經常教育孩子多學點散文、詩歌，對今後大有益處。可是她卻偏偏不聽，愛好音樂，這也無可厚非。林安有時也常哼哼點歌曲，像什麼《軍港之夜》、《外婆的澎湖灣》、《中國心》等，孩子說媽媽唱得不錯，但卻不喜歡林安唱的歌曲。她喜歡周傑倫的歌兒，沒事嘴裏總是喊著：“哼、哼、哈、哈，雙截棍、雙截棍？？”
林安的孩子說她和父母的區別在於：她們這一代人是想吃什麼有什麼，父母那代人是有什麼吃什麼。因此，不同的環境條件下，自然會有代溝，對生活的理解和態度也是不一樣的，做事情當然也不一樣了。
不做專製媽媽。
媽媽在批評孩子的時候不要太專製，應該允許孩子作出解釋。有些媽媽，在孩子想要解釋的時候，總是先囉裏囉嗦地說一通大道理，擺出一副“我是大人”的架子，總想著把自己的思想強行灌輸給孩子。這樣隻會引起孩子的反感，變得不想再作任何的解釋。有時候，媽媽的批評往往是根據自己的推斷進行的，事實上，孩子確有原因去做一件事情，因此，媽媽如果允許孩子對事情作出解釋，不僅可以更全麵地了解事情的真相，而且可以引導孩子進行自我反省。比如，為什麼她的行為會受到別人的不認可，是不是哪裏做得不好等。當然，媽媽應該讓孩子明確的是，允許她作出解釋，並不是讓她推卸責任。媽媽要讓孩子有自己相對自由的空間，尤其是在她的學習上，不要成天把如何搞好學習掛在嘴邊，要讓她有自由安排的時間。
媽媽要拉近與孩子的距離。
一個初一的女孩子說：“我根本無法與爸媽說話，對我的話，他們總認為是狡辯、找借口，許多事情他們根本不征求我的意見，不願聽我的解釋。對我的心事他們也總是不以為然，好像隻有他們的事才是重要的，小孩子的事都是不值一提的小事。所以，當我有煩惱的時候一般都不對媽媽說，反正說了也沒用，他們不會重視我的感受，不會來安慰我，有時甚至還會笑話我。”
由此可見，作為現代合格的媽媽應該認識到，家庭不能停留在家長製甚至封建專製時代，要自覺放下家長權威的架子，學會善於同孩子交朋友，平等地同她們談心，幫助她們排憂解難，使家庭內、媽媽與子女之間，形成民主、平等的氣氛和新型的關係。要做到這一點，要從日常小事做起，如經常抽空與孩子交談，陪同孩子參加活動，如買書、選購物品、體育鍛煉、聽音樂、看電影等，同歡同樂，增加接觸孩子的時間，拉近感情的距離，增進互相了解，促使孩子健康成長。
讓孩子了解媽媽的辛苦。
媽媽也不妨適當地向子女敞開心懷，談談自己的心裏話，讓孩子理解你的心情，也請他幫助媽媽想想辦法，出出主意，共同商量解決的辦法。這樣，子女才會逐漸懂得家長們原來也有這麼多的難念的經，才會感受到子女應該關心體貼長輩。
媽媽不能太嘮叨。
許多媽媽往往對自己的孩子期望很高，總希望孩子都是乖巧聽話的、事事順從自己的心願。若有不順心就翻來覆去、不停地說教，而說教總是少不了指責、批評、報怨，有時甚至諷刺挖苦，孩子當然不愛聽，甚至會感到厭煩、反感。作為媽媽，常常嘮叨不僅讓孩子厭煩，招致怒氣，還會有損媽媽在孩子心中的形象。所以，做媽媽的一定要注意，不要做嘮叨媽媽。
張月然的孩子已經上初中了，但是她卻不像別人家的孩子一樣懂事，一點也不讓張月然省心。
晚上，張月然聽說孩子最近學習成績有點下降了，現在卻不認真做作業，倒是一本雜誌看得愛不釋手，便說了她幾句，無非是希望她專心學習，將來考一所好的大學。可張月然還沒說上二句，她就說：“媽媽，你怎麼這麼嘮叨？”“我能不嘮叨嗎？你看你語文作業一點也沒做，你在幹什麼呀？每天晚上作業總要做到十點多，你哪有時間看課外的知識？”張月然沒好氣地又嘮叨著。