那麼，寶寶繼續保持聰明的表現方式有哪些呢？通常來說，這些寶寶已經不滿足於小學式的學習內容和方式，他們會提出很多問題，並且一個問題接著一個問題，從來不以獲得表麵的答案為滿足。再有，他們對各方麵的事情都有廣泛的興趣，同時會專注地去追求當下正在做的事情，每天都顯得忙碌而安靜。特別重要的是，他們開始展現出創造性與原發性思考，有非比尋常的想象力。
媽媽越焦慮聰明寶寶越被動
如果你的家裏有個聰明寶寶，若他快樂而滿足，同時幼兒園也能提供適當的刺激，那並不需要特別的幫助。但早期了解寶寶的天性和幼兒心理發展規律非常重要，如果寶寶的“玩中學”的方式不被媽媽理解，媽媽反倒表現得很焦慮，寶寶的學習能力被低估，孩子可能會采取一種被動消極的態度去麵對媽媽設置的學習任務，而幾個月或幾年的問題行為、退縮、抑鬱的心理及行為可能相隨而生。
寶寶的聰不聰明牽扯哪些媽媽的心呢？一般說來，在工作上學習上特別要強的媽媽容易對寶寶的聰明更在意些；還有，羨慕別人學曆的媽媽們，也特別希望寶寶能在學習上、大腦的聰明程度上補償自己的失落感；再有，那些教養寶寶就要看到成績的媽媽往往看到寶寶做遊戲就容易焦慮，她們希望寶寶把全部的時間都用在學習上。
為寶寶的聰明而焦慮的媽媽要注意了，每一個寶寶都是天才，即使是弱智和殘疾的寶寶也有天賦才華，所以，媽媽根本不必要為寶寶的聰明而擔心。孩子一生是全麵發展的過程，幼兒時各方麵發展得越圓滿，長大後孩子的發展張力就越大；幼兒期間寶寶要得到各方麵的發展，如感知覺動作、良好平穩的情緒、充沛豐富的情感、永不枯竭的好奇心、飽滿而充實的生活方式、優秀而適應的個性社會性、良好的行為習慣、自理能力、作息習慣、人際交往能力，這些都影響著孩子的聰明，而智力方麵則包括記憶力、注意力、想象力、動手實踐能力、創造力等。所以，要放手讓寶寶盡情去做他想做的有意義的事，同時，媽媽們要做好寶寶們遊戲中的“伴兒”。
專題12如何幫助寶寶學會自控？
孩子好像不會自控
隻要是征征想要的東西，她一定要得到，玩具、食物、看電視、生氣了想打誰，否則就氣得大哭，媽媽經常心一軟就答應她了。可是征征晚上睡覺也特別磨，勸征征上床睡覺是件特別費勁的事，征征總是磨著多玩會兒，上床了也要求媽媽講故事，講一個，再講一個，講一百個，最後媽媽隻好跟征征大發脾氣。可發脾氣根本不管用，而且，征征能在接下來的幾天，把媽媽發的脾氣再還給媽媽！
自控力需要及早培養
像征征一樣，不少寶寶都有自控力方麵的問題：寶寶特別好動，注意力特別不集中真讓人發愁；寶寶動不動就用大哭來要挾並且哭起來沒完沒了；寶寶一看動畫片就不想關電視，控製不住自己，常讓媽媽不耐煩；寶寶想要什麼東西就一直磨，直到媽媽神經快衰弱時答應他為止。許多媽媽都談到培養寶寶自控力是個大難題。
自我控製是人有意識地調節控製自己的情緒、語言行為的一種意誌品質，是人的情商的重要組成部分。大量的事實和研究證明自製力缺乏的人做事不考慮後果，隻顧眼前利益，而且在長期利益失去之後又不能保持情緒的穩定，容易悲觀、自責、沮喪、一蹶不振。如果在幼兒期間對孩子放任自流，一味地滿足他們，一旦養成了這樣的習慣，想要的必須要立刻得到，否則就會大發脾氣、難以忍受，這樣會大大消磨他們的自製力，對孩子的身心健康成長不利，比如注意力不集中、不能及時完成作業、早戀、遊戲上癮等。
寶寶自我控製能力的發展對個人形成良好的性格極為重要，自我控製能力並非生來就有，它是孩子在後天的環境中，隨著認知的發展和教育的影響而不斷形成和發展起來的，讓孩子從小學會控製自己是非常重要的。
寶寶的自控差各有緣由
每個寶寶的自控表現都各有特點，其中的緣由更不盡相同，而且，寶寶雖然表現出自控力很差，而仔細分析背後的原因總是有情可原的，要真的想幫助寶寶學會自控，需要媽媽先分辨緣由，再實施有針對性的方法。