自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。今天，父母把愛藏一半給一半，明天，孩子就會有足夠的勇氣和能力麵對種種困難和挫折，他們正是在逆境中學會堅強的，學會生活的來之不易，才會懂得珍惜生活，才會成為生活的強者，那麼父母如何做到把愛藏一半給一半呢？
第一，父母要有正確的認識。對孩子來說，愛是滋潤他健康成長必不可少的精神營養，但要防“營養過剩”，父母必須學會控製自己的情感，例如飯桌上要讓孩子懂得與別人共同分享美味食品，在家裏應讓孩子承擔起他應有的責任，不要袖手旁觀，這種責任感對於他的將來是一筆不小的財富。
第二，父母要有正確的心態。孩子的成長誰也代替不了，孩子未來的路是靠他們自己走出來的，我們應該給孩子成長創造條件，而不是包辦代替，這需要理智的愛。
第三，父母要更科學的愛。表達愛的方式是多種多樣的，我們的孩子不僅需要直接的愛，更需要含蓄的愛、科學的愛、深沉的愛。把愛藏起一半是父母的明智之舉，為了孩子將來能自食其力，我們要把愛藏在心底，讓孩子適當吃些“苦”，受些“累”，忍受一些挫折，這是人生的必修課，我們切不可忽視這重要的一課。為了孩子一生的幸福和快樂，我們要學會如何愛他們。
孩子步履蹣跚走路免不了摔跟頭，聰明的父母會顯出不以為然的表情，因為他們知道孩子的能力，希望給他一個戰勝自己的機會；麵對挑食的孩子，理智的父母會毫不留情地把飯碗端走，決不遷就孩子，不會再次下廚為他調製可口的飯菜……因為他們清楚地看到過分的遷就溺愛會妨礙孩子的健康成長。
學會與人分享
人是否感到快樂，並不是由財富的多少來決定的。由衷的快樂是來自分享與付出的，讓周圍的人都能因分享而快樂，這才是一個人所擁有的真正的快樂。讓孩子懂得分享，就是交給孩子快樂和幸福，有了快樂和幸福，孩子的一生會更精彩。
【情景再現】
嶙嶙是個內向文靜的4歲小女孩，話語不多，喜歡一個人玩。在社區開展的遊戲活動中，她經常會同時拿很多玩具，或用裙子兜著，或放在自己的周圍。她常常大聲“警告”企圖拿她玩具的小孩，“這些都是我的！你不能拿走”。如果其他孩子拿走了她的玩具，她就會追在後麵，直到把玩具搶回來。如果嶙嶙和其他孩子因為玩具問題而鬧起了別扭，嶙嶙媽媽就會把嶙嶙拉到一邊，給她另一個玩具：“寶貝，乖，不要去理他們，你自己一個人玩”。
“這些都是我的”，“你們不準碰”，“你不能和別人玩，隻能陪我一個人玩”……孩子總是喜歡“獨霸”他所喜歡的東西。當孩子開始認識到“我”、“我的東西”“我要”的時候，你會發現很難從他手中騙取東西，他會把食物或者玩具緊緊地攥在自己的小手裏，眼睛則非常警惕地盯著你，如果你試圖忽視他的獨占欲，他會號啕大哭以示抗議，弄得你不知所措。
現在家庭結構比較簡單，孩子就是家裏的小皇帝、小公主，爺爺奶奶、外公外婆寵著、疼著他們，爸爸媽媽也都是一切圍著孩子轉，孩子心中隻有自己，一個人將好吃的、好玩的獨占了，在家裏稱王稱霸慣了，和夥伴交往的時候，也都以自己的需求為出發點，把最好的、最喜歡的留給自己，拿到後就不願再拿出來與他人分享。
現在的父母，生活水平提高了，觀念也變化了，大多數家庭都選擇隻要一個孩子，沒有兄弟姐妹，也失去了街坊鄰居的玩伴，孩子變得越來越孤獨。父母又常常將競爭壓力衍射到孩子身上，在孩子很小的時候就由父母陪著參加各種各樣的興趣班或輔導班。這都讓孩子缺乏同伴交往，導致他們以自我為中心，不顧及他人感受，很少關心他人的需求，不能與同伴和睦相處，不懂得分享。
【情景再現】
周末，周紅帶女兒去麥當勞。女兒一邊吃，一邊開心地跟周紅聊學校的事情。不知不覺她把一隻雞腿吃完了，順手又抓起一隻雞腿直往嘴裏送。周紅問：“好吃嗎？”她說：“好吃。”周紅看她吃得津津有味，鼻尖上還滲出了細細的汗珠，全然沒有顧及到周紅當時在想什麼。那時，周紅多麼渴望女兒問：“媽媽，你吃不吃？”！可女兒快吃完第四隻雞腿了，還一直沒有說。周紅終於忍不住了。
周紅故意問：“你開心嗎？”她頭也不抬地說：“開心。”說完後仍然啃著手裏的雞骨頭。於是周紅說：“如果我們倆一起分享那四隻雞腿，你或許會更開心！”女兒不解地問：“為什麼呢？”“你想想，如果媽媽吃了雞腿，肯定也有一份開心和快樂，我會把我的感覺告訴你，你就擁有兩份開心和快樂了。”女兒眨著大眼睛望著周紅，似懂非懂的樣子。