【成功導讀】
賈仁山有一個孩子不愛學習，可特別愛玩槍，家裏買了各式各樣的玩具槍，孩子把這些玩具拆得七零八落，扔得滿地都是。在海灣戰爭時大家都在議論打仗的事，孩子也跟著議論，賈仁山知道孩子的熱點在這兒，就想辦法自己熱起來。找孩子聊天。賈仁山不聊學習，也不講愛國主義，就聊槍，什麼白朗寧手槍、左輪手槍……從彼得大帝談到拿破侖，從滑鐵盧戰役談到海灣戰爭……孩子聽得津津有味。這一談把孩子的興趣也引起來了，話匣子一打開，父子倆的感情就融洽了。當孩子談到海灣戰爭中，美國使用先進武器，完全是靠科技取勝的時候，賈仁山開始把談話引到學習上。
賈仁山說：“一個國家的科技發展，關係到民族的命運，關係到國家的生死存亡。你這麼愛玩槍，又知道這麼多戰爭的知識，將來你準能當一個軍事家。”
孩子聽了高興極了，說：“您知道我為什麼愛玩槍，我就是想當個軍事家，我要指揮打仗準能百戰百勝，我要發明武器，讓子彈能拐彎，追著敵人跑。”
孩子正在吹牛的時候賈仁山說：“將來你考不上軍事院校，我想這個軍事家的理想可就吹了”。
孩子說：“為什麼？”
賈仁山說：“現在的軍事家可不是當年的土八路了，都要軍事院校畢業。”
話說到此為止，孩子明白了，要當軍事家，現在就得好好學習，要考上軍事院校才能實現理想。事實證明，利用熱點進行熱處理，進行學習目的教育，孩子容易接受，不易產生逆反心理。
在現實生活中，家教題材隨處都有，關鍵看父母是不是有心人，是不是善於收集，善於挖掘，善於把他變成生動的故事。善於用人性化的方式給孩子們灌輸，隻有這樣，孩子們才會不知不覺汲取“說教”養分。
【成功導讀】
有一天，一個年輕的爸爸去接7歲的兒子放學。在公共汽車上，一個身材魁梧的胡子青年莽撞地擠進了車廂，爸爸他被撞到了一邊。
兒子馬上衝過去拉住爸爸，並關切地問：“爸爸，你沒事吧？”同時，他惱怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了！你怎麼這麼無禮？”年輕的爸爸連忙喝止兒子，說道：“可不能這麼說，這位叔叔不是故意的。”這時，那位青年也不好意思地連連向他道歉。兒子聽到這些，慚愧地低下了頭。
過了幾天，爸爸來到學校，準備接兒子回家，結果發現兒子走路姿勢很不自然，挽起他的褲子一看，膝蓋破了一塊皮，血還在流呢。爸爸心疼極了，趕快找來一些紗布，將他的傷口包好。然後就去問老師是怎麼回事，老師也很奇怪，因為他既沒有看到他來報告，也沒有聽到他哭過。仔細一問才知道，原來他是課間時被孩子碰倒摔傷的。爸爸不解地問：“為什麼不告訴老師呢？”
他笑著說道：“爸爸，小朋友不是有意弄傷我的呀！為這事，他已經深感不安了，如果我再去告訴老師，他會更加自責的。”爸爸聽了非常高興，他摸著兒子的頭說：“好孩子，你已經學會了諒解別人。”
這位年輕的父親用自己的行為給兒子上了一堂生動的課，教會孩子要有顆寬宏大量的心，諒解別人自己也會幸福的。所以當兒子碰到類似的情況時，他也注意體諒別人，和父親一樣的明白事理。
年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們總是無意識地模仿父母的行為。父母的言行舉止無論好壞都會被孩子不自覺地模仿。好的行為被效仿，孩子會受益，但壞的習慣被效仿了，孩子會受毒害。因此，父母的言行舉止一定要起到表率作用，這樣才不至於把孩子引向歧途。建議父母們不妨多運用樣板來教育孩子，當孩子犯錯誤時，父母就要給孩子一個好的示範，幫孩子改正錯誤。