也許我把這個問題說得過分嚴肅了。如果你是個麻將迷，其實也不妨讓孩子看看麻將是怎麼打的。不是要你教孩子學麻將賭錢，而是讓孩子知道中國麻將藝術的千變萬化。當然，如果跟孩子講圍棋，那就更好了，因為這比麻將高雅，對不對？然而，就提升孩子理解陌生事物的能力而言，麻將與圍棋並無高下之分，除非你要孩子將來成為一名麻將高手或圍棋高手。
跟孩子講自己平日所做的事，不僅強化孩子對社會生活的理解，也加強了你與孩子的有效溝通；後者與前者同樣重要。至於哪些事該講，哪些事不該講，不是三言兩語能說清楚的，而這個問題，已超出本書的探討範圍，恕不贅言。
5、孩子功課不好怎麼辦
當家長的，常擔心小孩功課掉下去。比如以前可以是班裏的前幾名，現在卻出溜出溜往下掉，不僅風光不再，而且做功課越發吃力。碰到這種情況，有的家長揪心發愁，有的家長責罵孩子，都把這事看得過分嚴重。
在我看來，隻要孩子不是每次考不及格，就不必過於緊張。假如就是每次都考不及格，也不必悲觀失望。如果當家長的緊張起來，孩子會更加緊張，這無助於孩子迎頭趕上。
我碰到的兩件事，能說明這個問題。一件事情是，我的孩子讀小學前，就能通讀上海譯文出版社出版的《格林童話全集》，當時她讀繁體字的《湯姆索亞曆險記》時，曾使本地一位女作家大吃一驚，可沒料到的是，入一年級的時候，她的拚音糟透了，聲母、韻母沒幾個讀得準，落在全班最末一名。後來，我花了一個晚上的時間聽她讀拚音，發覺她總是讀得很輕，含含糊糊，於是我叫她放開喉嚨讀，像李陽瘋狂讀英語那樣讀，結果呢，她的拚音成績很快就趕上去了，甚至超過了那些在幼兒園裏就學過拚音的同班同學。
另一件事情是，孩子讀三四年級的時候，數學成績一落千丈。她是一直學奧林匹克數學的，因此做小學數學，不該有難度。這時我發現一個問題，她平日的數學作業，就時常粗心出錯，而且常常是10道題錯5道，所以數學考試也不免看錯題做錯題，拿不到好分數。我的辦法是，要求她每次做完數學作業都檢查一遍，並告訴我檢查出哪些問題；然後，我再檢查一遍，看是否有遺漏。直到她的數學考試成績穩定之後，才不管她。
依我看，聰明的小孩大約是百分之一，笨小孩可能也是這個數，因此多數孩子的智力水平，都差不多。小學生的功課忽上忽下是正常事情，這不是小孩突然變笨了，而是不適應新的學習要求，或者是粗心大意，心不在焉。
另外要講的是，每個小孩有每個小孩的特點。我小孩膽小，說話聲音低，所以讀拚音有問題。以前我要她大聲讀拚音，現在要她大聲讀英文，聲音越大越好。事情就這麼簡單。若對症下藥，問題就迎刃而解。
坦率地說，我不是大管孩子的，隻是在功課突然掉下去，並掉得很利害的時候，才管一下。完全靠家長托起來的孩子，其發展餘地十分有限，說不定哪天就托不住了，結果掉下去就上不來。我認為重要的是，要孩子自己喜歡讀書，有心去讀。這樣孩子讀得輕鬆，你當家長的也管得輕鬆。當你把你的全部注意力都放在孩子身上的時候，就給孩子很大壓力，孩子本來是可以學好某一門功課的，或者可以學得更好，結果事與願違。這回世界杯法國隊衛冕失敗，可能最根本的原因是，法國國民過於關注這場賽事。觸類旁通，看小孩讀書與看球隊踢球是一碼事，你信不信？