給孩子按勞付酬，一是培養孩子的勞動觀念，二是培養孩子的經濟意識。按勞取酬是人類生活的一個根本原則，多勞多得，不勞不得；盡管孩子尚未成年，尚在家長監護之下，但這一鐵的社會原則，應該及早讓孩子明白。至於孩子得了錢怎麼花，那是孩子自己的事，對此家長有建議權，無決定權，除非孩子拿錢買那些絕對不許買的東西，比如毒品等。我認為，如何成功地賺錢，以及如何合理地花錢，對孩子來說，這也是一門必修課。
4、讓孩子明白你在幹啥
明明白白地告訴你的孩子，你現在正在幹啥，以及你是怎麼幹的，比如修鎖頭，比如打毛衣，比如安裝電腦軟件，比如外出采訪某人某事等等，這不是多數家長的自覺習慣。或懶得跟孩子講，有囉嗦講解的工夫，早自己幹完了；或不願孩子過多知道自己的事情，怕孩子過早了解成人生活容易分心，容易早熟。其實這不對。
人類的生物性繁衍基於本能，這不用你操心，而人類的社會性生活，則基於模仿，基於世代相襲的口傳麵授，如果你誠心指望你的孩子將來有生活能力，就應該擔負起這種責任，別讓你們家族的生活鏈斷在你手裏，或是你這一環突然顯得薄弱了。
若孩子對你手頭正在做的某件事感興趣，當然這種興趣，更多的是家長日漸誘發的，做家長的你，就應該給孩子仔細講明白。拿修鎖打比方，你是怎麼拆的，怎麼起螺絲的，左旋還是右旋，怎麼發現問題的，什麼地方拿銼刀銼了多少，什麼地方拿銅皮墊起多少，等等等等，孩子能理解多少，就講多少。像這樣的情況，雖然事情很小，但它對孩子的智力影響，遠遠超過老師在學校裏講一堂物理課或化學課。
如果你是一位記者，不妨讓孩子對你的改稿工作感興趣。一篇采訪稿子寫成了，修改後才能定稿，如果某一天你正好時間寬裕，就跟孩子一起改這篇稿子，讓孩子明白你的改稿思路，了解你的擇詞習慣，體會你的思維方式。
如果你是一位電腦工程師，也不妨讓孩子站在一旁看你如何處理電腦故障，如何編一節電腦程序，讓孩子明白你喜歡用哪種操作係統，死機的時候你是怎樣避免重新裝係統就起死回生的，C語言對英語的要求有多高，等等等等。如果孩子有興趣，也不妨略微講深一些，不是立馬教孩子拿C++編程序，而是讓孩子知道，大人在哪些方麵可能會碰到哪些問題，大人的世界並不神秘。這對你來說，肯定不是難事；假如你是一位出色的導彈專家，你就會深入淺出地給你10歲的兒子講明白導彈的發射原理。
更便利的情形是，你帶你的孩子跟你一起上班去；有的學校，還真的這麼要求家長呢。無論你是工廠鉗工也好，公交車司機也好，超市保衛也好，成本會計也好，廣告創意也好，乃至處長局長也好，帶孩子跟你上班去，讓孩子看你上班時先幹啥後幹啥，看你怎樣跟同事說話，看你怎樣做自己份內的事。