一篇文章，可能會講好幾件事，即便隻講一件事，也會從好幾個角度去講，文章的起承轉合，就是處理由一件事轉到另一件事，或者由一個角度轉到另一個角度的技術過渡。你過渡得好，過渡得自然，人家就說你起承轉合好，或文章結構好。
許多古詩（尤其是絕句），對起承轉合講究到刻板的程度，成了程序化。好文章是不能有程序化的。而文章中的起承轉合，往往不是單一的，而是複合的。其中有整篇文章的起承轉合，有局部段落的起承轉合；某件事有某件事的起承轉合，某個角度有某個角度的起承轉合。
一篇文章寫好幾件事，或者寫好幾層意思，或者從好幾個角度寫，先寫啥，後寫啥，最後寫啥，組合不同，效果也不同。如果你能感覺到不同組合的不同效果，你就按你認為效果最佳的那種組合去寫。
那倒底怎麼寫啊？可惜我無法用幾句話說清楚這個問題；說實話，寫一本書也說不清楚。但我們有一個簡單方法，這就是，看人家的文章怎麼起承轉合，看多了就懂了。當然，最好看好文章，至少看你喜歡的，或者你崇拜的作者的文章。
有人說，寫文章開頭最難，這就是文章的起。如果有一天，你發覺寫一篇文章可以有七八個開頭時，你就會有得心應手、遊刃有餘的感覺。而用詞也是這樣，如果文章中某一處要用一個詞，而你有七八個近義詞可以挑選，你就會覺得從容而得意。這時候，寫文章就成了一種享受，你可享受到選擇的自由。多想幾個開頭，然後逐一比較，留下你認為最好的一個，這也是寫作中的一個普通技巧。
起承轉合中的合，也是有必要講一講。合是講究前後呼應。李白的“低頭思故鄉”，就是最好的合。你抬頭才能看到月亮，你抬頭可能是不經意的，無所謂的，而你看到月亮想到家鄉，是因為“千裏共嬋娟”的緣故，家裏人也看得到這個月亮，這時候，你低頭是因為你傷感，觸景生情，沒法無所謂。
文章的前後呼應，在相聲中叫埋包袱、抖包袱，在懸念小說中叫預留懸念，然後真相大白，這是引導讀者往下讀，要讀者有興趣知道你底下到底寫什麼，這就是文章的可讀性了。而文章的前呼後應，通常也不是單一的，可能有好幾處呼了要應。隻呼不應，比如給你讀者一個懸念，結果到最後也沒講出真相來，讀者會對你憤怒，以後不讀你的小說了，這就不好。不過也不能一概而論，有的懸念小說，就是讓讀者猜結局。但這類小說，是寫給拿小說當智力遊戲的讀者看的，對我們而言，沒有普遍意義。
比如你在文章中提到了埃及的金字塔，這就是你對金字塔的起，然後你應該講這金字塔怎麼樣，可以馬上講，也可以隔一會講。這就有前呼後應的問題，就有你對金字塔的合的考慮。
就文章的起承轉合，怕是我講得過於專業，也過於囉嗦，在此請諸位失去耐心的家長多包涵。同時我保證，底下的內容，將越來越接近並深入我們共同關心的一個主題，即孩子如何寫作文。
教孩子寫作文（Ⅸ）
現在我要講命題寫作。啥叫命題寫作呢？這就是人家要你寫什麼，你就得寫什麼。我是以碼字寫文章為職業的，所以不免寫命題文章。這跟孩子寫作文相仿，孩子寫作文圖的是分數，我寫命題文章圖的是工錢；孩子是給老師寫，我是給付我工錢的寫；孩子若寫出好作文來，才能得高分；我若要寫出好文章來，才能拿到工錢，不然下回人家就不找你了。因此我想，我比一般家長更了解孩子寫作文的艱難及痛苦。
首先要搞清楚人家到底要你寫啥。是寫一家企業，還是寫這家企業的老板？是重點寫企業附帶寫老板，還是重點寫老板附帶寫企業？寫之前一定要搞清楚。然後，你還得弄明白人家要你怎麼寫。其內容應突出啥，淡化啥，不要寫啥；其文字是華麗，還是樸實，還是雅俗兼備；這也要事先搞清楚。
這時候，你才可以有目的地搜集材料。搜集材料有兩個方麵，第一是實地采訪，第二是尋找現成材料。對寫命題文章來說，搜集材料非常重要，因為你要寫的對象，多數是你不熟悉的東西。寫公園可能問題不大，寫法院就有難度，寫科學院難度更大。所以說，寫命題文章的成敗，往往取決於搜集材料是否到位。
現在先講采訪。你要采訪哪些人，問哪些問題，要事先有準備。采訪的時候，盡量把人家所說的有趣的事和有趣的話，原原本本記下來。有的話非常生動，若把它插到文章裏，文章馬上活起來。一次我去警察那兒找一名警官，一隊警察正列隊待命。我問人家，某某某在不在這裏，其中一位對我講：“某某某排在這裏他就小了。”這話頗為風趣，很有意思。它來自生活，原汁原味，寫東西的一般不這麼講。不是不想這麼講，而是想不到這麼講。認為寫東西的應該比一般人能說會道，這是社會對作家的一個誤解。其實，作家隻是對這種生動口語比一般人敏感，並擅於把這種口語插到文章中去。