1、給孩子什麼最好？
多年以前，我在一本雜誌上讀到一個小故事，那是一位美國婦女回憶她童年最難忘的一件事。這位婦女出身於一個子女眾多且生計窘迫的平民家庭，自小過著貧寒生活。然而有一天，她萬萬沒有料到，她的父親居然神氣十足地帶著全家人踏進一家豪華飯館吃早點。當時她既驚喜又感動，坐在燈光柔和、裝飾考究且侍者恭謹的高雅環境中，仿佛已升入天堂，竟感覺無比幸福。讀完這個故事，我也深為感動，既感動於這位婦女真摯動情的流暢筆調，又感動於她父親對子女的真切愛意，以及表達這種愛意的非同尋常的幽默方式。
孩子是父母生命中的一部分，也是父母有限生命的實際延續，因此父母對子女的愛，是類乎本能的內心情感，正如那位美國婦女的父親所真誠表達的那樣。在我國，一般家庭中，尤其是城市獨生子女家庭中，多數父母對孩子無微不至的關懷，以及不無過分的溺愛，是不言而喻的，可並非每一位家長都明白應該怎樣愛孩子。
你曾捫心自問你孩子最需要給他什麼嗎？是價值數百元的大型玩具，是做工精細的名牌衣裳，或者是裝幀漂亮的圖畫書？不，都不是，而是要你把你的時間給他。這可是人人都有的東西，但並非人人都願意或習慣於，將它奉獻給孩子。其實許多家長之所以經常給孩子買玩具，就為了好讓孩子獨自一個人玩，以免糾纏自己。可尚在幼年的孩子，需要父母每日抽出一定的時間來陪他，至於你是陪他一起開電動汽車，還是給他講故事，或者教他讀書識字，倒是無所謂的。正因為如此，許多熱心於兒童早期教育的人，才有可能像和孩子一起玩玩具一樣，將文字及用文字表達的書本知識，及早教給他們。
如果你願意每日騰出些許時間給孩子，也能真正做到這一點，那麼你最好還要把你的另一樣東西也給他，那就是你的耐心，假定你是個有耐心的人，或者至少願意使自己變得有耐心。據曆史記載，穆勒幼年學拉丁語時，英國隻有希臘拉丁辭典，沒有英希辭典，所以他不得不一個單詞一個單詞問他的父親，盡管這位父親是個忙於著書，且性格暴躁的大學者，但他對穆勒的提問，總是耐心回答，從不發火。
做父母的願意將自己的時間和耐心奉獻給孩子，無疑是最慷慨的行為。因為這比掏錢給孩子買好吃的或好玩的，要麻煩得多，且需要更多的勇氣和意誌。因此，若有人問我給孩子什麼最好，我必定毫不猶豫地回答：你的時間和你的耐心。
2、夫唱婦隨
我在前麵所寫的“幼兒識字”中，曾提及一位德國牧師。這位竭力主張兒童早期教育的人，在他還沒孩子的時候，就堅信這樣一個真理：是教育而不是天賦決定孩子的未來。因此，他在一次青年牧師會上與眾人爭論這個問題時，曾遭受非難。也許是命運故意捉弄他，結果他的第一個孩子出生後不久就死了，而第二個名叫威特的孩子，似乎反應遲鈍，在鄰居的心目中，是一個白癡。然而即便如此，這位牧師仍有條不紊且意誌堅定地給威特實施早期教育，結果成就非凡。顯然威特的父親是一位偉大的父親，然而，完全了解威特的成長過程後，同樣會發現，他的母親也非同尋常。這位母親不僅對孩子特別有耐心，而且積極配合她丈夫的種種教育舉措。因此，她總是不厭其煩地回答孩子所提出的各種問題，常花費很多時間陪孩子一起做各種遊戲，而她本人，正是這些遊戲的最佳導演。
由此可見，在教育孩子這個問題上，最好夫唱婦隨，或婦唱夫隨，或時而夫唱婦隨，時而婦唱夫隨。也就是說，做父母的別在孩子麵前為教孩子學什麼或如何教孩子而各執己見，爭論不休。父母之間的默契配合，往往是引導孩子有效學習的重要保障。比如母親和孩子一起做童話遊戲時，父親即便不熱心投入，也應尊重他們的“胡言亂語”，千萬不可以成人的理智，冷言戳穿他們。