其實，讓孩子健康快樂地成長，這才是家庭教育最基本、也是最重要 的目標。然而，在日常生活中對那些急功近利的家長來說，這一價值卻往 往被虛置，仿佛它們是自然存在、不會喪失的。
孩子快樂幸福最重要
在望子成龍、望女成鳳的今天，家長對孩子的期望值一直都很高，有 些沒有上過大學或沒有上過重點大學的家長，容易自覺不自覺地將自己的 理想寄托在孩子身上。其實，這是一把雙刃劍，既可以燃起家長關心孩子 的熱心，但同時也容易不顧孩子的學習基礎、能力，提出過高的要求而陷 入急於求成的誤區。
如果孩子沒有成龍成鳳的潛質，他自己也沒有這樣的願望，我們做家 長的就不要再逼迫孩子了。讓他們根據自己的興趣愛好，發揮特長，努力 做最好的自己；讓他們充分享受應有的快樂，不再與父母對抗，這難道不 是一個更切實可行的目標嗎？
事實上，我們看到更多的是如小博父母這樣的家長，他們太渴望孩子 成龍成鳳了，以至於不肯讓孩子有一點空閑休息時間，除了讓他們完成教 師留下的大量作業外，還要親自給孩子布置一些額夕卜的練習，目卩做也做不 完的書麵作業占去了孩子玩的時間，剝奪了他們的業餘愛好。還有些家 長，對那些自己不能主動學習的孩子，總是恨鐵不成鋼，頻繁督促，嚴厲 管教和uII斥，結果往往適得其反。孩子不但不能進人良好的學習狀態，還 會與家長頂撞，甚至產生仇視心理。孩子離家出走就是對這些錯誤教育方 式的一種反抗。
要懂得，孩子的快樂和幸福才是最重要的，如果一味地看重學習成 績，甚至以舍棄孩子的快樂和幸福為代價，那是極其不明智和愚蠢的。父 母過多的幹涉，帶來孩子的無奈；過多的控製，帶來孩子的反抗；過多的 保護，帶來孩子的無能；過多的溺愛，帶來孩子的無情；過多的期望，帶 來孩子的無望。
一旦孩子有離家出走的傾向，家長最應該做的是以一種幫助者的身份 與他們對話，盡量了解和尊重孩子的意見。同時，家長也要反思自己：
1.孩子離家出走，家長要沉著冷靜地分析其離家出走的原因，首先從 孩子要好的同學、朋友那裏尋找孩子出走的蛛絲馬跡，他們最能夠提供有利的線索。
2.將孩子找回來以後，不要埋怨訓斥，更不能實施暴力。要熱情、親 切地給孩子溫暖。當家長和孩子的心情平靜下來以後，再做一次促膝長談， 了解孩子離家出走的原因，指出其離家出走的錯誤所在，幫助孩子提高 認識。
3.深入考慮一下孩子離家出走的根本原因，如果是家長的錯誤，一定 要徹底改正。根本原因解決不了，即使你找回來孩子，以後他還是一樣會故 伎重演。當然，也要防止孩子拿離家出走作為要挾家長的武器。