但是，小雨的父母意識到，這種環境下，小雨容易形成驕傲的心理．為了能讓小雨健康的成長，父母經常提醒兒子不要驕傲，還有很多比他優秀的孩子，他們都很謙虛。
一天，媽媽特意帶小雨去同事家裏玩，媽媽知道，這位同事的兒子亮亮比小雨更優秀，她想讓小雨知道，人外有人，不要太驕傲。
兩個孩子見麵以後，玩得很投緣，但不一會，小雨就有些不高興了。
原來小雨和亮亮玩智力遊戲的時候總是輸，盡管亮亮熱情的邀請小雨再玩，但是，小雨卻堅決要求媽媽帶他回家。
在回家的路上，媽媽對小雨說：“小雨，媽媽知道你不高興，是不是因為玩遊戲總是輸？”
小雨看了媽媽一眼，沒吭聲。
“你知道嗎？亮亮是一個優秀的孩子，他比你小一歲，但是已經跳級了。”媽媽說。’
小雨覺得有點好奇：“是嗎？挺厲害的。”
“是呀，亮亮是個優秀的孩子，但他從來不炫耀這些，總是努力的學習。”媽媽微笑著對小雨說，“你也是優秀的孩子，但學無止境，不要驕傲哦！”
小雨領會的點了點頭。
為了使孩子能夠健康成長，能有良好的個性，小雨的媽媽可謂是用心良苦。讓小雨知道人外有人，比他優秀的人還有很多，所以不能取得一點成就就沾沾自喜，謙虛使人進步，這樣才能有發展的空間。
有這樣一個男孩，整個小學期間，不但成績一直優秀，還在班裏擔任班級幹部，幾乎年年都被評為“三好學生”，因此，男孩在各方麵都表現的很有自信，因為他覺得自己是最棒的。但是在小學升初中的時候，他卻在考試中出現了失誤，沒能考上最好的中學，而那些平時不如他的同學都比他考得好。男孩的父母沒有給他太大的壓力，但是男孩自己卻一直對這件事耿耿於懷，整天唉聲歎氣，好像到了世界末日一樣。
對於這些年齡尚小的男孩，遇到困難和挫折都是難免的，小朋友之間也會經常出現互相攀比，嫉妒等行為，家長應該及時發現並扼殺在萌芽中，要讓孩子多見世麵，讓他們知道，有很多人比他們還優秀，學習還好，但是他們並不炫耀，還是一如既往的認真，要讓孩子知道學無止境，不應該取得一點小成就就驕傲自滿，虛心使人進步。
讓孩子學會麵對危險狀況
有這樣一個故事，村口就是一條大河，河水給孩子們帶來了歡樂，但也把悲傷帶給了孩子們：每年都有孩子被河水吞噬了生命。
在這個村子裏，有一戶姓張的人家，夫妻倆有一個獨生子。孩子五六歲時，有一次，父母發現他和別的孩子一起到河裏玩水，特別擔心，就這麼一個寶貝兒子，萬一有什麼事，做父母的可怎麼辦？於是父母狠心打了孩子，並禁止孩子不能再走近河邊一步。
兒子遠遠地看著別的孩子們高高興興地到河裏玩水，他也想去，可父母嚴厲的目光總把孩子的渴望無情的澆滅了。
兒子10歲那樣，村裏發了大水，別的孩子個個在大人們的幫助下逃生。唯獨這個孩子，在嗆了幾口水後，沉了下去。
父母愛孩子，就應該為孩子做長遠的打算。出生在河邊的孩子，父母應該讓孩子學會遊泳，學會麵對危險又能避免危險，從而學會克服危險的本領。
父母對孩子的愛總是唯恐不周：看見小孩拿鉛筆，就怕孩子削著手，馬上搶過來替孩子削；看見孩子用針縫東西，也不放心，也要替孩子代勞。事實上，像削鉛筆，縫扣子這類不會有太大危險的事，由父母代勞隻會剝奪孩子自己體驗危險的機會，讓孩子在麵臨更大危險的時候不知所措。
有一次，我遠在美國的朋友小王早上去海邊遊泳，遊累了的他就在岸邊休息。這時，他看到一個美國的小男孩，大概三歲左右，站在跳板上，正猶豫要不要跳下。跳板其實不高離水麵大概隻有一米，但是這樣的高度對一個隻有三歲的小孩子來說，卻是一個很大的挑戰。猶豫了半天，小男孩還是一直站在跳板上，他的爸爸媽媽正好坐在旁邊和客人談話，媽媽無意中回頭看了他一眼，他望了望媽媽，似乎在詢問媽媽到底要不要跳。他的媽媽沒有說話，隻是向他做了一個手勢：跳跳看。小男孩笑了一下，不再猶豫，撲通一聲，跳了下去。他的媽媽一看他跳了下去，隻是站起來看了一下，看到他爬上岸後，就又坐了下來。