孩子看媽媽在看電視，也要看，媽媽說：“快寫作業去，看什麼看。”孩子看爸爸在抽煙，也要嚐嚐，爸爸上來一個耳光：“小屁孩，還敢抽煙？”孩子永遠也不明白，自己也是人，為什麼大人能做的事情，他不能做？為什麼爸爸媽媽處處管著自己？
爸爸的回答是：“因為我是你爸爸。”
媽媽的回答是：“因為我是你媽媽。”
孩子在心裏說：“我不想要你們當爸爸媽媽。”
這樣的對話很讓人尷尬，孩子的出生沒有選擇，也沒有能力選擇誰來做爸爸媽媽，可是當他來到這個世界，爸爸媽媽就應該讓他們慢慢長大，把孩子當做一個人來看待，當做有思想的人來教育，更不是可以操縱的“傀儡”。
瑞典兒童文學作家阿斯特麗德·林格倫說：“兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時無刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自製和自我指導的。”
快過春節時，我和呱呱一起去商場購物。旁邊正好有個媽媽帶著孩子在挑選衣服。那位媽媽手裏拿三四件衣服讓孩子試，孩子剛說了不喜歡，媽媽就立即說：“這個顏色多好看啊，款式也好看，我看著挺好的。”孩子不吱聲，媽媽把扣子都扣好，讓售貨員也看看。孩子低著頭，不耐煩地說：“好了沒有啊？”媽媽高興地說：“這孩子，你看多好看啊，讓這個同學也看看。”
說著，那位女士就拽著呱呱的袖子，讓呱呱也看看。
呱呱看了一下，直接說：“阿姨，你還是讓他選自己喜歡的吧。”我看了一下那個孩子穿的衣服，款式和顏色也都是那位女士喜歡的，看那個孩子皺著眉頭，我和呱呱離開了那間商店。
這位媽媽是好心幫孩子在挑選，為的是能讓孩子穿著更好看，可是這些在孩子看來又是什麼？媽媽管得太多了。
我和呱呱買衣服，一般都是呱呱挑選自己喜歡的衣服，我不發表意見。
我這樣做一是不讓呱呱依賴我的選擇，二是不去幹涉呱呱的喜好。不僅如此，在呱呱其他事情上，我更是不去幹涉，因為這樣做，才能讓呱呱有主見，獨立起來。
2.孩子，做你自己
喜歡玩“捉迷藏”的孩子
我們小時候可能都玩過“捉迷藏”的遊戲，而且很樂於玩這個遊戲。
隱藏者總是找最不容易被發現的地方躲起來，等到尋找的人實在找不到了，就學著小貓小狗叫兩聲。而這個遊戲中，尋找者總是難以成功，因為隱藏者藏得巧，也藏得妙。等到隱藏的夥伴突然從後麵蹦出來的時候，尋找者才恍然大悟，原來在這裏。
而今天，這個遊戲經常發生在許多家長和孩子的身上。
呱呱上初中時，有一天放學回來手裏拿著一副拳擊手套。我看到後很好奇：“新買的手套嗎？”
呱呱說：“我一個同學的，他媽媽不讓他玩，讓我先帶回咱家。”
我說：“他怎麼不直接給他媽媽說每天隻玩一會啊，每天讓你藏到咱們家也不是辦法。”
呱呱說：“他媽媽管他管得很嚴，他說要是被他媽媽發現了，他就沒有好果子吃。他偷偷買了好多東西，都藏在我們同學家裏。想玩的時候，就找我們幾個要。反正放在咱家裏，我也可以練練。”
我對呱呱說：“什麼玩具都藏在別人家，那他在家裏什麼都不玩？”
呱呱說：“我同學有次在廁所玩遊戲機，被他媽媽發現，他媽媽拿起遊戲機就扔到廁所裏了。他一氣之下，把所有的玩具都藏起來。”
我聽了後搖搖頭。
呱呱說：“你不相信？我同學說他發現他們家頂樓有個隔間，每次他回家應付一下他媽媽，就藏到那裏玩會，哪怕自己待會，也不願意在家聽他媧媽嘮叨。我同學現在回到家就是一個良好青年，不玩不鬧不頂嘴。他媽媽說什麼，他就應付著。他媽媽看他表現好就給他發了好幾百元人民幣。”
我說：“你幫你同學一起藏著掖著，會讓他和媽媽關係越來越遠的。明天還是主動給他，讓他和他媽媽好好說說。”