家長管束孩子有個前提是為孩子好，而當孩子感覺這種“好”不自在，不快樂時，家長應適當鬆鬆手。因為管孩子也需要把握一個度，隻有掌握好度，與孩子的交流才不會有隔閡，孩子的心才會與你更近。
1.嚴管與不管，何去何從
一種聲音：嚴管才能管出好孩子
有一次，我在呱呱班級開的家長會上提到我對呱呱管得少的觀點，會後，有一個媽媽對我說：“你這個觀點明顯不對，孩子這麼小，不懂事，做家長的，不管行嗎？”
旁邊一位男同誌說：“我覺得不僅要管，而且要嚴管，嚴管才能管出好孩子。現在社會到處都是誘惑，孩子一不小心踏入了，家長要是不管，那才是罪上加罪。”
這兩位家長振振有詞的聲音讓我覺得無論我再說多少，他們可能難以改變。但我還是想在這裏說出我的觀點——對孩子管得越少越好。
在家長的眼裏，孩子不管有多大也都是爸媽的孩子，也永遠比爸媽年齡小，可是要注意，孩子在成長中，並不需要爸爸媽媽時時看管著。大家會發現這樣的現象，家長還在叮嚀孩子多穿點衣服，多吃點，多注意點路上的車，孩子早就出門了。而孩子這一邊，掛在嘴上的話總是：“管這麼多，煩不煩啊？”一邊是家長的掏心窩子的關愛，可另一邊是直搖頭的無奈。
很多父母擔心社會上誘惑太多，怕孩子誤人歧途，因此，時刻圍著孩子周圍，告訴孩子“這個不能看”“那個有害”，管來管去，當孩子長大了，不知道該怎麼麵對這個世界時，家長又該怎麼管呢？
很多家長說要嚴管孩子，可以理解他們的心情。可是為了擔憂孩子遇到壞人，沾染不良行為，而管著孩子，讓孩子不得見世界，這樣的嚴管未必能管出好孩子。這就等於怕孩子噎著而不讓孩子吃飯的道理一樣。
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育工作最基本、最主要的不是保護少年不受壞的影響，而是讓他們對任何壞的、不道德的事物都具有抵抗力。”我想這個觀點不僅僅說給學校的老師聽，我們家長們更應該謹記在心。對孩子嚴管不如引導他有能力麵對社會的一切。當孩子有能力抵抗不道德事物時，家長們還需要擔心什麼呢？
呱呱自幼，我們帶他出入各種場合，在這個過程中，他慢慢感受著我們的觀點，也慢慢思考著一切，什麼能碰，什麼不能碰，他自己完全能判斷。
呱呱上大學時，等他收拾好行李後，我也想對他說一些忠告，可是我止住了。因為看著這樣一個大小夥子，我想他已經長大了。呱呱轉身對我說：
“媽媽，我去外地上學，你和爸爸互相照顧啊。至於我呢，你們放心，我會照顧好我自己的，外麵的世界什麼能碰，什麼不能碰，我心裏有數。”
聽到這些，我想多餘的話不需要再說。呱呱或許在很早就已經認識周圍的一切，或許在更早就能管好自己，照顧好自己。而我隻需要在這裏，默默地祝福他。
一種反抗：不做傀儡小皇帝
記得呱呱小時候，我們一起看了《末代皇帝》的電影，呱呱很不喜歡電影中的慈禧，說這個老媽媽什麼都管。我說小皇帝是個傀儡皇帝，什麼都要聽別人的。呱呱舉起胳膊說：“不做傀儡小皇帝！”雖然呱呱是針對電影中主人公的感慨，而這句話我也深深埋在我心裏。
我的一個同事叫小璐，大學畢業後，在單位附近租了間單身公寓，她不願意和爸爸媽媽一起住，她說她躲得就是爸爸媽媽。她說從小到大，無論做什麼事情，她媽媽都要管，甚至哪天來她例假，她媽媽也要管，動不動就帶她去醫院做各種檢查。爸爸更是管得多，已經把她未來男朋友的肖像和性格刻畫好，讓小璐照著爸爸的方案來實施。就這樣，小璐討厭周圍的男孩，更不願意和男性說話。小璐說她每次回去就害怕，因為爸爸媽媽會指著她的衣服從頭說到腳。她覺得她不是回家，而是回去受審。她說她不想任人擺布，不想當爸爸媽媽監視的玩具。
孩子一生下來對周圍充滿著好奇，他們的言行總是不能令家長滿意，爸爸媽媽們開始行動起來。有的孩子吃完飯，幾顆米粒還粘在嘴邊，愛幹淨的媽媽就厲聲地說：“哎呀，髒死了，怎麼一點也不像媽媽啊，以後怎麼辦啊……”孩子尿急把尿灑在地板上，媽媽大呼小叫地說：“怎麼這麼不懂規矩啊，告訴你多少遍了，怎麼這麼笨，就是記不住……”孩子拿著精心畫好的全家福給爸爸看，爸爸拿起畫：“畫得一點也不像，把筆來，爸爸給你畫。”