一開始，我在給呱呱打電話的時候，我們還是像平時在家裏聊天一樣，呱呱給我講笑話，給我講班裏發生的事情，有時候還問我，學習成績怎麼樣。聽著呱呱說的一切都和以前差不多，我覺得可以踏踏實實學習了。很快，到元旦時，進修班休息三天，我立即買好票回家。我沒有給先生和呱呱說我回家的事情，準備給他們一個驚喜。
當我打開家門時，發現家裏的一切都和我在時一樣。隻是先生和呱呱驚奇地看著我，兩人急忙問我，怎麼不提前說一聲呢。我顧不上休息，忙拽著呱呱看。
呱呱看著我說：“媽媽，我是不是長高了？”
我看呱呱的頭發有些長了，急忙說：“怎麼不理發啊，這麼長了。”
呱呱得意地說：“我要留長點，看著帥氣些。”
我責備先生：“孩子頭發這麼長了，你也不說一聲。”
呱呱急忙替爸爸辯護：“爸爸說了，可是我想留長點。媽媽，你突然回來，是不是有什麼急事啊。”
先生在一旁笑了，說：“你媽媽肯定是想家了，在學校待不住了。”
呱呱說：“媽媽，你再堅持堅持，下個月我請假去看你。”
我說：“看你們挺好的，我就放心了，我趕緊回去睡覺，明天還要回學校去呢。”
第二天我要返回學校時，呱呱說他不去送我了，讓爸爸也不要送了，還堅定地說他以後出遠門也不會讓我們送。
我先生在路上告訴我說，呱呱其實在家裏也挺想我的，可是在電話裏怕說了影響我學習。我聽了後心裏感到很是溫暖，我問呱呱的學習怎麼樣。
先生說：“呱呱最近也很用功，不會太有影響的。隻是以後別總請假回來，呱呱還以為你挨批評了呢。”
我沒有想到，呱呱比我想象中更堅強，更懂事，更能為我著想，而從呱呱身上，我明白，我作為母親更應該為他樹立一個好的榜樣。之後，我在學習時認真對待，即使很想回家看看，但也堅持著，我相信呱呱在課堂上也是如此堅定信念。
法國思想家羅曼·羅蘭在作品《哥拉·布勒尼翁》中這樣描述兒童：“兒童的魅力好像音樂；它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。最高傲的人見了它也會變溫存；人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。”
孩子在爸爸媽媽的眼裏，雖然是孩子，但他們身上有著無比令人振奮的精神，他們的天真、他們的執著，讓我們這些成人無法比擬。我相信，在生活中，會有很多爸爸媽媽從孩子的言行中，聽到和看到了最真實的世界。
這正是孩子們的魅力。
有一年春節，我們全家在老家過節。在和親戚的閑聊中，得知一個遠房表妹正和老公鬧離婚，兩人都在爭取孩子的撫養權。有一次，兩人吵架，孩子在一旁直接說爸爸媽媽離婚吧，他哪也不去，就一個人住在家裏。老人們說孩子又聰明又可愛，別看孩子小，可孩子也是個大人了，他能看懂這些。
是啊，正如這些老人們所說的，孩子雖然年齡小，可是他們有自己的思維，對周圍發生的事情他們都默默地記在了心裏。
有一天晚上，我的一個同學給我打電話，說她單位裏選優秀代表，她不知道到底選誰。我對她說覺得哪個更優秀就選誰吧。同學在電話裏敘述了半天，大概意思是，候選人中的兩個人都曾經幫過她，如果選擇其中一個就得罪了另一個。我最後安慰了一番，我沒有給出更合理的意見。
這時，一旁的呱呱說：“大人真是複雜，這麼小的事情都要費心。”呱呱這樣一說，我才發現，呱呱不知道什麼時候坐在我旁邊了。
我說：“大人有大人的煩惱，這些你長大了就明白了。”
上三年級的呱呱說：“媽媽，其實你們的煩惱，我們小孩也都知道，剛才那位阿姨電話裏說的事情，我也經曆過。”
我說：“沒聽你說過這事啊。”
呱呱說：“小事一樁，不像這位阿姨這麼猶豫。”
我說：“大人考慮的比較多些。你還小，理解不了阿姨的難處。”
呱呱立即著急了，說：“大人們就是以此為理由，總說小孩子小，不理解大人的處境。其實，我覺得我們更是旁觀者清。”
聽呱呱這樣一說，我知道，呱呱肯定有自己處理問題的辦法，而不像成人那樣，前怕狼後怕虎。我說：“呱呱現在處理問題很不一般，我覺得你會思考問題了。”
呱呱平靜地說：“我們沒你們想得那麼複雜，哪個優秀就選誰，這麼簡單的事情還繞一大圈子。”