晚上，我和先生商量一下，和呱呱一起做個遊戲，讓呱呱扮演醫生，我和先生扮演要打針的小朋友。當我們告訴呱呱時，呱呱說他要穿上醫生的衣服，說完就去找白色的衣服，還要找針管。我給呱呱解釋，我們這是個遊戲，道具和衣服都不會和醫院的一模一樣，隻需要模仿醫生就可以了。呱呱穿著自己的小襯衣，戴著一個小帽子，他找來爸爸的領帶做聽診器，然後一板一眼地坐在桌子前。先生這時候假裝哭泣著找醫生看病，說自己肚子疼。
呱呱拉著先生的手，讓先生躺在床上，然後拿著“聽診器”開始檢查“病人”的肚子。呱呱去醫院看病的次數並不多，但他模仿的醫生惟妙惟肖，一會拍拍“病人”的肚子，一會要“病人”張開嘴。這時候，我發現呱呱完全投入在這個角色中，他比我和先生都要認真。
接著，呱呱對“病人”說要打針，“病人”一聽打針就“大哭”（這節是我和先生設計的），呱呱勸道：“打針一點都不疼的，我上午才打過針，你看。我給你打一針，病就好了，以後肚子肯定不疼了。”
說完，呱呱拿起“針管”，學著醫院裏護士的樣子，先用棉花球消毒，再紮針。先生一開始假裝大哭，當呱呱打針的時候，先生不喊叫了，呱呱說打完了，先生說：“醫生，你打針的時候有那麼一點點疼，不過一會就不疼了。”呱呱開心地笑了。
當輪到給我“看病”時，呱呱問我哪裏不舒服，我說頭疼，他就用小手摸摸我的額頭，然後用手電筒看我的嗓子，他還學著醫生的樣子說：“你發燒了，我給你開藥，你不用打針了。”
過了一個小時，呱呱還沉浸在遊戲中。等呱呱摘下口罩時，他說：“醫院裏的叔叔阿姨挺辛苦的。”
我說：“是啊，他們給病人治好病，讓大家都健健康康的。現在不用怕他們了吧。”
呱呱說：“嗯。我以後也要給幼兒園裏的小朋友看病，他們肯定也不用怕打針了。”
看來，這個小遊戲還讓呱呱瞳得了為夥伴著想。
遊戲在成人看來是不真實的，可是兒童則是全神貫注的投入遊戲中，他們在遊戲中認真地扮演著每個角色，他們遵循著遊戲中的任何規則。在遊戲中，他們是放鬆的，精神上獲得了極大的快樂。這些有益的遊戲，可以幫助兒童獲得規則，也可以讓他們從遊戲中獲得些許道理。
一說起孩子們的遊戲，一些爸爸媽媽總是不自由地想說，這些遊戲是幼稚的，是逗孩子們開心的。事實上，兒童在幼兒時期，自發地參與到遊戲中，遊戲活動就是兒童生活的一部分。如果爸爸媽媽輕視或者阻止孩子的遊戲活動，自然會引起孩子的不開心。
有一年夏天，一場雨過後，我帶著兩歲的呱呱到小區裏散散步。呱呱不知道看到了什麼，就跑到土堆上，開始玩起泥巴。原來是一堆沙土。呱呱美滋滋地玩起來，我說呱呱別坐在地上。呱呱全然不顧，小手不停地用力抓沙土，一邊抓，一邊自言自語地說要蓋城堡。這時，我想起來，原來是呱呱這幾天聽了我和先生給他講的童話故事，故事裏的城堡有著極大的魔力，可以阻擋任何妖怪的入侵。我想呱呱要建造的城堡隻在他心裏。
過了一會，鄰居的一個大媽看到呱呱在玩沙土，問我怎麼讓孩子這樣玩，這太髒了。
我說：“沒關係的，沙土回去洗洗就沒事了。呱呱玩得正高興呢。”
呱呱一會的工夫，就壘起了兩麵牆，突然呱呱轉身好像在找什麼，跑到我跟前說：“媽媽，我要回家拿我的鏟車（兒童玩具）。”
我說：“媽媽陪你回去拿吧。”
呱呱說：“媽媽，我自己回去拿，你在這裏幫我看著我的城堡，好嗎？”
看來，呱呱這個城堡主人給我下達了命令。我答應了呱呱的請求。
很快，呱呱就把他的“工具”搬來了，小鏟子、小鏟車，他用鏟子使勁挖，然後挖出一個洞，在旁邊又壘砌出一圈的牆。“城堡”竣工了，不成規則的沙土堆就是呱呱的傑作。我走到“城堡”前，耐心地聽呱呱在給我講：“這是門，這是國王的房間，這是牆……”呱呱流露出的自豪，讓我突然想起詩人泰戈爾的一首詩《玩具》：
孩子，你整天坐在塵土中玩著一根斷掉的樹枝。
我微笑地看你玩著那根折斷的小樹枝。
我忙著做賬，一個鍾頭一個鍾頭地累積數字。
你看我一眼，也許想著：“多傻的遊戲，把整個早晨都給浪費了！”
孩子，我已經忘了專心致力於樹枝與泥餅的藝術了。
我追尋昂貴的玩具，收集大批的金銀。