樂樂是個小學四年級的孩子，他是班裏的尖子生，但這次考試卻因為馬虎而失利了，數學隻得了69分。拿到成績單後，媽媽的臉馬上沉了下來，她開始“批評”樂樂：“就這成績，以後你可怎麼辦？還說什麼‘尖子生’，我看是差等生吧！我告訴你，以後再考這種成績，你就別進門！”像這種批評的方法，絕對不會有任何的教育效果。
孩子當然知道要用功，隻是一時疏忽才考得不好，父母怎能一生氣就罵孩子是“差等生”呢？這實在是太過分了！或許這些父母認為，這樣也沒什麼大不了的，因為他們心想：“兒子是自己的，即使罵得重了點，也不會怎麼樣，何況，如果不這麼罵，他根本就不當一回事。”可是，他們沒有想到，孩子心裏卻覺得人格受到輕視。不管怎樣，這種責罵的方式，顯得非常不明智。其實，每個人都有被別人尊重的需要，不要以為孩子年齡小就不需要被尊重，實際上，孩子有很強的自尊心，一樣需要維護自己的尊嚴。教育學家早已告訴我們，傷害孩子的自尊心，是教育孩子的大忌。因為不尊重孩子不僅會使父母與孩子的關係疏遠，還會使孩子尊嚴掃地，很難再以正常的心態去麵對其他人與事，去麵對自己的人生。
有一個問題很多父母都不明白：“為什麼孩子總是和差孩子比呢？”許多父母認為是孩子沒有出息，沒有自尊心。其實，孩子和比自己差的孩子比，恰恰是為了維護自己的尊嚴。
有一位已退休的老師說：“我當老師的時候，很少在課堂上批評學生，當遇到學生違反課堂紀律時，我就用眼神暗示他。他改了更好，不改，我也不會立即批評他，讓他在同學麵前難堪，而是下課後找他談話。指出問題之後我會說：‘老師知道你自己可以改正，你不會辜負老師的期望吧？’下次隻要我看他一眼，他立刻就明白是什麼意思，一般都會馬上改正錯誤的。我尊重他們，他們也尊重我，我的課堂紀律一直很好，學生很少故意給我找麻煩。”
優秀的父母對孩子往往非常有禮貌。當外人去他們家辦事情的時候，如果父母正在和孩子談什麼或者做什麼，不會因為外人來了，就放下孩子不管，而是告訴客人，我和他談完就過來，您先坐。如果父母正在和客人談事情，孩子跑過來要求父母做什麼事情，也是一樣。父母會告訴孩子，“我正在和客人談事情，等我談完了就過去和你一起做。”優秀父母對待孩子和對待客人一樣的尊重，並非隻尊重客人而忽視孩子。而有的父母卻做不到這一點，他們常常是不管和孩子在做什麼，隻要有客人來了，馬上就放下孩子不管，接待客人去了，這對孩子其實就是不尊重。
人與人之間的禮貌和尊重是很重要的。孩子有了過失，做父母的不管場合，輕則叱責，重則打罵。他們不知道孩子正處在自我觀念的可塑階段，在這個階段，父母的評價對孩子的發展相當重要。要是做父母的經常說他是傻瓜，他就會慢慢相信自己是傻瓜。這樣，時間一久，孩子的自信心、積極性就會受到打擊，為避免被人嘲笑，他將不再主動做事，不願參加任何競爭和比賽，他隻想消極處世來求自保。還有一些在家裏得不到尊重、信任和溫暖的孩子，長大後極可能疏遠雙親，而加入不良團夥，到那裏尋找暫時的滿足。
因此，真正懂得教育的父母絕對不做傷害孩子自尊心的批評，他們善於運用技巧滿足孩子的自尊心，更好地批評教育孩子。其實，這一點並不難理解：人都有一個特點，你說的事情讓我內心滿足，我當然願意聽你的，否則我為什麼要聽你的？孩子感覺到你尊重他，他就會聽你的話，如果感覺到你不尊重他，他就很反感，當然就對你的話聽不進去了。許多經驗告訴我們，隻有具有很強的自尊心，孩子才會自強不息，創造出奇跡。
在生活當中我們應該時時刻刻把孩子當作一個獨立的個體，尊重孩子的人格，認真對待孩子，用心去感受孩子。隻有這樣，孩子才願意接受父母的批評，才肯改正自己的錯誤，進而努力上進，從而成長為有用之才。