在垂直文化中，個人認為自己是不同於其他人的；而水平文化中，個人往往認為自己或多或少與他人在社會地位上是相似的。垂直文化中的知識傳播往往是從上往下的；而水平文化中的知識傳播則既有從上往下，也有從下往上。
基於此，筆者提出了下列觀點：
①當知識是簡單的、顯性的、獨立的，並且在相似的文化環境中傳播，那麼其傳播效果最好；而當知識是複雜的、隱性的、係統的，並且在不同的文化環境中傳播時，則傳播效果不好，甚至沒有效果。
②根植在個人主義文化中的公司更容易吸收和傳播顯性和獨立的知識。而集體主義文化的公司則正好相反。
③在相同的文化類型間傳播知識最容易，比如從集體主義文化向集體主義文化傳播知識，從垂直文化向垂直文化傳播知識；在不同的文化類型間傳播知識是困難的，比如從集體主義文化向個人主義文化傳播知識，從垂直文化向水平文化傳播知識；而在極端不同的文化類型中傳播知識是最不容易的，比如從垂直個人主義文化向水平集體主義文化傳播知識。
④在不同的知識類型和維度下，文化類型對於知識傳播的作用是不同的。
Bhagat等（2002）的跨文化知識傳播模型非常好地將文化變量融入知識傳播中，對於理解具有不同文化的組織或團隊間的知識傳播具有很強的借鑒意義。
（3）Lane和Lubatkin（1998）的相對吸收能力
僅僅通過組織之間麵對麵的互動，未必能夠帶來有效的知識傳播，組織間知識傳播的效果依賴於一係列因素的影響。Lane和Lubatkin（1998）提出的相對吸收能力受到了廣泛的關注。相對吸收能力是對Cohen和Levinthal（1990）吸收能力概念在組織知識傳播領域的擴展。Lane和Lu‐batkin（1998）認為Cohen和Levinthal（1990）的吸收能力定義過於絕對化，沒有考慮到組織間知識結構差異對知識傳播效果的影響，他們將吸收能力的分析單位從公司層麵擴展到組織間的層麵。他們的基本觀點是，一個企業從另一個企業獲取知識的能力是由學習過程中雙方的特征所決定。
事實上，組織能否在互動學習中有效地評價、理解和運用所接收的知識即吸收能力取決於雙方在如下幾方麵的相似性：
知識基礎。為了促進組織對知識的認知和評價，組織的知識基礎必須滿足兩個條件：第一，組織必須擁有對應於新知識相關的基礎知識（basic knowledge）；第二，這些新知識要足夠多樣化，這樣學習者才能獲得創造性的學習效果。
知識處理係統。有效的知識吸收要求雙方具有相似的知識處理係統。
組織的知識處理係統如同計算機的操作係統決定了知識獲取、存儲、傳播的一般規則，企業的知識實際上是嵌入在它的知識處理係統中。如果一個組織希望理解消化（內化）其他組織擁有的知識（尤其是隱性知識）時，它們之間必須要有相似的知識處理係統。
目標相似性。當學習雙方在經曆和解決問題的類型上有越多的相似，知識的吸收方能夠更有效率地運用這些知識。
組織知識傳播研究為從一般意義上理解組織的知識傳播現象提供了指導，但對於像集群這樣特定情境中企業的知識傳播卻分析得不多。集群企業知識傳播與傳統的組織知識傳播研究實際上是一個特殊與一般的關係，傳統的知識內傳播研究的分析對象主要是同一組織內的成員或團隊，它們之間沒有明顯的競爭關係；而組織間知識傳播研究則主要關注那些在合作聯盟過程中相互競爭的企業。但是，集群環境中的知識傳播主體有其特殊性，這些企業之間既有為著各自利益相互競爭的一麵，又有著基於本地高強度關係嵌入、共同文化和背景帶來的合作的一麵。因此，對於集群企業知識傳播研究需要整合傳統組織知識傳播的研究來分析它特有的問題。
第二節集群知識傳播研究綜述
集群現象最早可追溯到馬歇爾對產業區的論述。隨著20世紀70到80年代意大利東北部地區、德國巴登-符騰堡地區和美國矽穀地區經濟的成功，集群再一次進入學者們的研究視野。早期的研究主要關注集群對企業生產與銷售方麵形成的成本優勢（Piore &； Sabel，1984）。隨著進入知識經濟時代，知識成為企業獲取競爭優勢的關鍵戰略資源（Grant，1996；Kogut &； Zander，1996；Leonard &； Sensiper，1998；Spender，1996），人們逐漸認識到集群不僅為其中的企業帶來分工和專業化的靈活性與成本優勢，同時也促進了知識的傳播與創新（Lawson &； Lorenz，1999；Martin &； Sunley，2003；Maskell，2001；Maskell &； Malmberg，1999；Porter，1990，1998）。越來越多的學者開始將關注的焦點從如彈性專精、外部經濟（Piore &； Sabel，1984；馬歇爾，1964）這樣的物質要素生產優勢，轉移到將集群視為一個由大量本地企業構成的知識共同體或知識網絡（Boschma &； Wal，2006；Pinch、Henry、Jenkins，etal.2003；Tallman、Jenkins、Hen‐ry，etal.2004）。如何通過有效的知識傳播來整合組織內和組織外不同主體所擁有的不同類型知識以提升競爭能力成為集群企業麵臨的關鍵問題（Capello &； Faggian，2005；Giuliani &； Bell，2005；Grant，1996；Malmberg，2003）。