總結、思考見證了我們HRI作者的成長，能夠驗證我們的學習質量、促進實現溝通的價值。總結什麼呢？當初怎麼想的、實際怎麼做的，效果如何，有何啟示，將來怎麼改善，成功和不足的原因有哪些，有沒有可能複製成功。總結要舉一反三，要實現知其然更知其所以然。可以說HRI作者每總結一次，我們就會成長一步。同時，總結對於提升團隊的知識管理水平和組織智商也至關重要。
溝通是實現HR價值的戰場，是我們施展才能的舞台。溝通既是學習和總結的升華，也為學習提供了機會，為總結提供了素材。學習和總結是內化，而溝通是外化。通過溝通，我們能夠掌握第一手的信息，能夠知曉公司內部的需求和對HR工作的評價，能夠了解HR行業動態和公司運營情況。溝通形式有多種，比如是一對一麵談，可遵循五步：開場(自我介紹、確認對方有時間、背景介紹、目的介紹)、確認了解對方、表達自己的看法、化解衝突、達成共識。
由此可見，三者相互促進，互為因果。哪一方麵有所偏廢，都不能修煉成出色的HR工作者。
隻做(溝通)不想是蠻幹，隻做不學的後果可能會“傷仲永”。如果隻想不做那是假把式，隻想不學可能最終成為井底之蛙坐井觀天。隻學不做的結果是紙上談兵，產生不了實際價值，隻學不想可能成為書呆子，最終一事無成。
三者之中，如果缺了做，HRI作不會有產出，隻能是空洞的想象和言論，對企業不能產生績效，對同仁沒有說服力；如果缺了想，很可能“沉淪”事務性工作不能自拔，或者隻是耍耍嘴皮子，不可能產生影響力，也不能贏得尊重並產生價值；如果缺了學，可能缺少精益求精，缺少與時俱進，時間久了，我們的思想、方案、做法會全都被OUT了。
所以說，HRZ作者要想自我成長，體現價值，要想成為公司的戰略夥伴、業務的支持者、變革的推動者，“三個三”缺一不可。具體可依據情況來對自己的事項、時間進行梳理、設定。
至於“三個三”時間分配的衡量是在一天的8-16小時，還是一周、一個月甚至更多，那得看具體情況了，畢竟我們不能將每一天都進行嚴格劃分。我們不妨每周做個工作記錄，每月、每季度進行回顧，適時調整。隻要堅持實踐“三個三”的原則，最終HRZ作者會在學習、實踐中快速成長。