淺談綜合類院校中藝術類專業教學管理的特點和實施辦法
教育論叢
作者：於宛冬
摘要：由於專業發展方向、學生個性、社會風氣、校園文化等諸多因素的影響，藝術類專業學生在外表氣質、性格特征、行為表現、思想意識、價值觀等方麵與其他專業大學生形成了顯著的差異。這也決定該專業學生獨特的、鮮明的個性和特點，可以說是學學生群體中的“個性群體”。因此，探尋綜合類院校中藝術類專業學生的特質和教學管理的特點，從高等教育工作的角度出發，以尊重藝術生人格特點和教師的培養理念為基礎，尋找合理的管理辦法，提高教育質量是一個非常有建設性的研究課題。
關鍵詞：綜合類院校；藝術類專業；學生；教學管理；
[中圖分類號]：G64 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2013）-35--01
引言
現今社會，高素質人才，要在各個方麵體現出自己的特點和素質能力。包括：較高的科學文化素質，健康的身心素質，良好的思想道德素質，紮實的專業理論與技能等。江澤民同誌曾指出，“思想政治素質是最重要的素質，對大學生的健康成長和全麵發展起著不容忽視的決定性作用，是其他一切素質增長的前提和基礎”。“以人為本，以學生為本，以學生為中心，為學生身心健康發展、綜合素質培養創造良好的條件和環境，不斷滿足學生發展的多方麵需要。”是高等教育改革與創新的重要方向。對於藝術類這個特殊的行業領域，藝術類專業學生在文化與經濟的共同作用和新的社會需要的驅動下，除了要具備紮實的專業基礎知識、過硬的專業技能，還要具備一定的創作能力，解放的個性。鮮明獨特的個性和充滿活力的創造性是一個傑出藝術家必須具備的基本素質，也是成功藝術家們終生為之奮鬥的方向。改善和提高綜合類院校藝術專業學生的管理與教學質量，對於滿足社會需要和藝術生個體成長是非常有必要的。
一、綜合類院校中藝術類專業教學管理的特點
1.綜合類院校的學生專業特性和素質各具特色，因此在教育與管理方麵應該各具自身特點
為更好地發揮學生的優勢和參與積極性，綜合類院校應結合自身專業特點、學生特質和市場發展規律，從教學目標、教學內容及形式、課程設計等方麵入手，及時調整教學策略，充分激發出藝術生的學習熱情和積極性，進而培養和提高他們的學習意識、專業能力、文化素養和職業素養。
2.必須注重藝術生的綜合性教育
對於綜合類院校的藝術類大學生的教育，不僅僅應局限於專業知識與專業技能技能上的教育，更應該培養學生如何在學習生活和社會實踐中發現藝術的美、體會藝術的美。培養他們健康的世界觀和價值觀，是他們正確的認識了理解人類社會與生活和諧發展的要求，既能夠體現藝術的獨特，又能夠融入自然、融入社會。同時，加強他們創造性和想象力的培養也很重要，這種創造的想象力是多種心理功能的綜合，需要通過自然美、社會美、尤其是藝術美的長期陶冶才能不斷得到培養與發展。
二、綜合類院校中藝術類專業教學管理辦法探究