淺析大學生思想政治教育工作品牌的培育
教育論叢
作者：孫秀秀
摘要：按照國家教育改革及發展的要求，為全麵提高高等教育質量，需要培育大學生思想政治教育工作品牌。當前，大學生思想政治教育工作品牌培育中仍存在著一些問題及不足，嚴重限製了我國大學生思想政治教育工作品牌培育水平的進一步提高。在分析其問題及不足的基礎上，提出大學生思想政治教育工作品牌的培育的實現路徑。實踐證明，通過培育大學生思想政治教育工作品牌，可以有效提高高等教育質量，提高學生綜合素質。
關鍵詞：大學生；思想政治教育工作；品牌；培育
作者簡介：孫秀秀（1988-），女，浙江省溫嶺人，中國計量學院馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：高校學生思想政治教育與管理工作研究。
[中圖分類號]： G641 [文獻標識碼]：A
[文章編號]：1002-2139（2013）-35--01
一、大學生思想政治教育工作品牌的培育概述
在教育改革及教育發展新形勢下，要求高校學生思想政治教育工作不斷豐富教育形式及內容，提高德育教學的感染力及吸引力，通過針對性及時效性教學，打造教育品牌。改變傳統經驗型及粗放型教學模式，研究大學生思想政治教育工作品牌培育所存在的規律，建立培育品牌的新型教學模式，從而全麵提高大學生質量。
培育大學生思想政治教育工作品牌，融合了營銷學品牌教育理念，在研究思想政治教育工作品牌培育規模及策略的基礎上，形成理論並為思想政治教育品牌教育提供支持。大學生思想政治教育工作品牌培育的工作模式，需要整合文化、精神、教育等多種內涵，形成具有創新性、針對性、有效性的一種工作模式。改變馬克思主義理論課及日常思想政治教育工作的內容及形式，從而提高政治教育工作的吸引力及感染力。品牌課程、品牌活動、品牌隊伍及品牌載體等屬於大學生思想政治教育工作品牌培育的重要內容。
二、大學生思想政治教育工作品牌的培育存在的問題及不足
（一）大學生思想政治教育工作創新及品牌意識薄弱
當前，高校思想政治教育工作缺乏精品及品牌，雖然在大學教學中，其思想政治活動相對較多，但教育精品卻十分匱乏，有些教育工作看起來熱鬧，但卻缺乏品位及實效性，並沒有真正觸及到學生心靈，甚至學生參與活動時帶有逆反心理，導致教育效果較差，且教育活動重複性較多，缺乏創新性。思想政治教學在教學工作中，對存在的問題缺乏重視，沒有進行深刻總結，缺乏品牌凝練意識，對一些創新案例缺乏深入挖掘。政治教育工作者品牌管理及品牌維護意識十分薄弱，對一些學生喜歡的教育活動沒有延續，導致政治教育定位存在著不準確等問題。
（二）大學生思想政治教育品牌培育機製不夠完善
在大學生思想政治教育工作品牌培育中，缺乏完善的激勵、宣傳、推廣及評估等機製，不完善的機製，讓大學生思想政治教育工作品牌的培育缺乏內在推力，從而導致品牌培育質量及進度的落後。
（三）大學生思想政治教育品牌培育隊伍綜合水平較差
缺乏品牌教育培訓的專業隊伍，僅僅依靠大學生思想政治教育工作者個人，其品牌典型較少，且輻射範圍較小，缺乏帶動效應。即使在高校中存在著一些思想政治教育品牌培育隊伍，但大部分隊伍成員的工作模式還是傳統粗放型模式，缺乏創新性及品牌意識，隊伍綜合水平較差。
（四）缺乏先進的大學生思想政治教育品牌培育理論研究
理論具有極高的指導性及前瞻性，然而當前大學生思想政治教育品牌培育缺乏深入的理論研究，缺乏理論支持，讓大學生思想政治教育品牌培育帶有一定的盲目性，針對性及實效性不足。