領導幹部人文素養的作用分析
政府與公共管理
作者：張茹
摘要：在實際工作中，領導幹部需要對人性和社會有深刻的認識和把握。人文素養相對於科學素養而言更有助於領導幹部適應社會活動、協調社會關係、處理社會問題。
關鍵詞：人文素養作用認知
文化知識是領導者不可缺少的素質內容，文化素質可以培養領導者的思維方式和思想觀念，提升領導者在協調紛繁複雜的社會關係和處理社會問題時的能力，幫助領導者作出客觀分析和正確判斷。
一、人文素養的內涵
《易經》賁卦的象辭上講：觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下”，這是人文一詞的最早出處。人文是人類社會的各種文化現象。人文類學科，是指以人的情感、心態、理想、信仰、文化、價值等作為研究對象的學科，它大致可以包括語言學、曆史學、文學、哲學、宗教學、藝術等學科。
領導幹部的人文素養，是指領導幹部在人性品格、人文知識、人文氛圍的滋養熏陶下形成的思想觀念、價值取向、人格模式、道德境界、審美情趣、思維方式、學識才華等精神收獲的總和。
科學強調客觀規律，科學追求的是真，給人以深刻的理性思考，植根於腦的素養，硬性剛性。文化則是軟實力，是一種植根於內心的素養，更注重主觀情感；人文追求的是善，給人以感性，讓人富有激情；給人以悟性，人文則既又有深厚的情感魅力。一個人的精神世界，不能沒有科學，更不能沒有人文。領導幹部應加強文化修養，增強文化底蘊，提高文化品位。
二、人文素養的作用
當今的時代，一些國家由於過分重視經濟發展，片麵以科技為第一生產力，導致各類教育，尤其是高等教育中大量的專業課程設置“重理工，輕人文，重專業技能，輕綜合素質”。這些缺陷使得出自理工科的領導幹部急需提升人文素養。領導幹部是做實際工作的，需要對社會和人性有深刻的認識和把握。作為領導幹部，如果這方麵的修養不夠深厚，可能會具備某類較強的素質和能力，但整體的素養和適應社會活動、處理社會問題的綜合能力會較為欠缺。
1.有助於個人實現人生價值
完善知識結構。知識結構是指知識層次的構成情況。廣博的人文知識涵蓋了哲學、曆史、政治、經濟、宗教、民俗、法律、心理、文學、藝術、體育、地理、語言、修辭等多個學科領域。人文知識是產生和形成思維理論的源泉。領導者的知識麵越寬，事業就越廣，其工作起來就會越有思路、越有創見、越有魄力。現代社會或知識經濟時代對領導者的知識素養提出了前所未有的高標準、高要求。對於領導幹部而言，淵博的知識儲備和合理的知識結構，意味著具備了駕馭現代社會的知識技能，能適應現代社會發展和履行領導職能的需要。