例如，在計算福特汽車公司的總營業額時，必須包括汽車、大型內燃機、貨車、洗衣機、冰箱和其他許多項目。
一個產品或一個部門良好的成績掩蓋了其他產品或部門的不良情況。必須強調，對每個產品應該使用不同的盈虧平衡點圖，這具有一定的意義。但是常常很難合理攤派許多成本，特別當產品品種易於發生變化時更是如此。以下這種情況最容易看清楚，即生產的產品是同類型、且產量可以用諸如件數、單位數、噸數、加侖數、桶數等來計量。
盡管存在著這些困難，但對於形成有關預算控製、利潤計劃和生產過程選擇、盈虧平衡點分析是很有用的。
它的最重要的作用是使企業各級管理人員“心中有數”。
管理者小看板
關於培訓的新觀念
盡可能把命令和布置工作變成對部下的培訓，不是勞動而是上課。
把上司的麵孔變成老師的笑容，換來的是下級的尊敬和感激。
老師如果還能變成教練，下級就會邀你一起去領獎杯。
培訓體係的運行
要實施培訓，就需要一係列“管理”，培訓體係運行過程，就是一個“管理過程”。
第一，培訓的管理過程，即“計劃—實施—評價—處理”循環過程。
第二，由“董事會”確定經營方針，教育方針以及培訓工作的重點內容和重點項目，以
從根本上推動企業培訓工作的展開。
第三，由“培訓部”主抓企業培訓工作。
第四，由各部門製訂專業培訓計劃和課程。
使用培訓技巧
1投影儀的使用
(1)上課之前確保機器運行正常。
(2)提前對焦。
(3)可以使用水筆在透明膠紙上寫注釋。
(4)站在投影儀旁，麵向聽眾講解。
(5)可將筆放在透明膠紙上，依次講解重點，以代替教鞭。
(6)字要大一些，並要求可辨認。
2使用講座活頁架
(2)將所講內容的題目先標出。
(2)事先寫好。
(3)字跡要大，可辨認。
(4)使用關鍵字眼。
(5)可使用二種或三種顏色的筆書寫內容，以便醒目。
(6)可用鉛筆在紙邊寫提示，供講師自己使用。
(7)可將活頁紙折疊起來作為記號供參考。
(8)遵循七乘七原則。
3使用計算機
(1)上課之前確保機器運行正常。
(2)準備必要的軟盤。
(3)準備必要的電源線。
(4)準備必要的輔助設施。
4使用攝像機
(1)上課之前確保機器運行正常。
(2)準備必要的錄像帶。
(3)準備必要的電源線。
(4)準備必要的輔助設施。
5使用照相機
(1)上課之前確保機器運行正常。
(2)準備必要的膠卷。
(3)準備必要的電池。
(4)準備必要的輔助設施。
6使用遊戲道具
上課之前準備好遊戲道具。
培訓結果的評估
評估應是訓導師思想的一種成熟。應該不斷地評估培訓中的每個要素。這一評估是從培訓目的的發展開始、方案的製定、學習的範圍以及根據在崗位培訓的進步來評估實際效果。
這一評估也要留下空白的地方填寫自己作為訓導師工作反饋的記錄。這將有助於監督和提高自己培訓工作及技能。
為什麼評估？
評估是幫助提高培訓水平的關鍵因素，全麵評估將提供給你數據，幫助你把培訓搞好、針對性更強、更有趣味、更有效果。
大部分經理還不相信培訓本身有實際價值。他們想看到能證明培訓正確的實際結果。
一個計劃周到的評估，會得到許多能具體反映培訓取得效力的數據。這些數據不僅有助於今後推行培訓規劃，而且能加強和鞏固培訓的地位。
評估什麼？
在培訓計劃中有四項內容必須評估。下表列出了每個內容，並講清每個內容中應評估什麼。使用什麼工具進行評估？
有幾種不同的工具可以用來進行評估，然而每種工具都是有限的，僅僅能對培訓計劃中的一、二種內容進行評估，這樣一個全麵的評估就要使用幾個不同方法的綜合。