再如李鴻章。李最初隻是曾府裏的普通幕僚。曾國藩發現了李鴻章所具有的超常洞察力，於是將其納入重點培養對象。在重大事情上，曾國藩常常找李鴻章過來出謀劃策對其進行有意訓練。正是曾國藩竭盡心思的發現、培養，李鴻章才有機會走到大清王朝的高層管理崗位。
《道德經》日：知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。能夠成為領導者的人，往往都是能.人，是能人往往就會有一種難以抑製的一試身手的念頭。然而，成功的領導者都是能清醒地認識自己定位的人，而不是在所有方麵都是最強的人。
漢高祖劉邦在平定天下後，說到自己勝而項羽敗的原因這樣分析道：談到運籌帷幄之中，決勝千裏之外，我不如張良；鎮守國家，安撫百姓，供給糧餉，保持運糧道路暢通無阻，我不如蕭何；統帥百萬大軍，戰必勝，攻必克，我不如韓信。這三位都是人中豪傑，而我能任用他們，項羽隻有一個範增而尚不能用，這就是我所以能取得天下的原因。但是遺憾的是，項羽至死也沒有找到自己失敗的原因，把失敗的原因歸結於“天亡我，非用兵之罪也”。項羽是公認的英雄，而劉邦則是公認的成功者。
現代企業更要注意對員工的培訓。特別是一些核心工作，更需要培養好的接班人，不要事事親曆親為。以一己之身，哪能麵麵俱到？
正如鬆下幸之助所說：“鬆下首先是生產人，其次才是生產電器”。培養人才是領導的重要職責。培養人才，對於被培養人而言是一種激勵，有利於加強下屬的參與管理，將繁瑣的較小的工作交給下屬完成，領導可抽出更多時間從事組織的戰略及策略研究。
任何一個領導者的成功都離不開下屬的支持，從下屬就可以看出整個團隊的前途和局勢。下屬有能力，說明領導有能力。領導者應該牢記：不需要做最強者，而要讓最強者為自己工作，不要成為英雄，而要成為成功者。
管理箴言
1.低調管人就是務實領導，務實的領導風格才是低調管人。
2、務實的領導者每天做的事可能隻是聽取基層員工的意見，收集終端客戶的反饋信息，並據此製定出具體的團隊計劃。但不能否認的是，正是這些瑣碎而繁雜工作的順利完成才推動了整個團隊的持續發展。
下屬的成功就是領導的成就
每個領導都有一項共同的職責，那就是培養出更多比自己更優秀的下屬，為團隊網羅更多優秀的人才。如果領導疏忽了這項職責，他就沒有資格作領導了。在某種意義上，領導者其實就是一個梯子，讓下屬沿著梯子向上爬，直到“手可摘星辰”。
一個成功的領導者，其身邊總是圍繞著許多的能幹下屬。清朝的中興名臣曾國藩就是一個這樣的領導者。他用人所長，並對下屬的長處加以長期重點培養，讓人才四處開花。
比如左宗棠。左宗棠自視甚高，最愛損人。與人寫信，從不署自家姓名，隻署“小亮”，以諸葛亮自比。但曾國藩看中了左宗棠的才氣，使左宗棠在浙江、福建從平頭百姓做到了閩浙總督。
再如李鴻章。李最初隻是曾府裏的普通幕僚。曾國藩發現了李鴻章所具有的超常洞察力，於是將其納入重點培養對象。在重大事情上，曾國藩常常找李鴻章過來出謀劃策對其進行有意訓練。正是曾國藩竭盡心思的發現、培養，李鴻章才有機會走到大清王朝的高層管理崗位。
《道德經》日：知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。能夠成為領導者的人，往往都是能.人，是能人往往就會有一種難以抑製的一試身手的念頭。然而，成功的領導者都是能清醒地認識自己定位的人，而不是在所有方麵都是最強的人。
漢高祖劉邦在平定天下後，說到自己勝而項羽敗的原因這樣分析道：談到運籌帷幄之中，決勝千裏之外，我不如張良；鎮守國家，安撫百姓，供給糧餉，保持運糧道路暢通無阻，我不如蕭何；統帥百萬大軍，戰必勝，攻必克，我不如韓信。這三位都是人中豪傑，而我能任用他們，項羽隻有一個範增而尚不能用，這就是我所以能取得天下的原因。但是遺憾的是，項羽至死也沒有找到自己失敗的原因，把失敗的原因歸結於“天亡我，非用兵之罪也”。項羽是公認的英雄，而劉邦則是公認的成功者。
任何一個領導者的成功都離不開下屬的支持，從下屬就可以看出整個團隊的前途和局勢。下屬有能力，說明領導有能力。領導者應該牢記：不需要做最強者，而要讓最強者為自己工作，不要成為英雄，而要成為成功者。
管理箴言
1.下屬的成功就是領導的成就。馬基雅弗利曾說：“君主的頭腦如何，隻要看他的宰相就可了解。”中國有句俗話，叫“強將手下無弱兵”，講的也是這個道理：幹部的能力如何，依其擁有何種下屬而決定。
2.正如鬆下幸之助所說：“鬆下首先是生產人，其次才是生產電器”。培養人才是領導的重要職責。培養人才，對於被培養人而言是一種激勵，有利於加強下屬的參與管理，將繁瑣的較小的工作交給下屬完成，領導可抽出更多時間從事組織的戰略及策略研究。