由於艾柯卡的這種帶頭作用，員工們也甘願做出犧牲，總共放棄了31萬元的薪金，並迸發出巨大的精神力量。同時，這一係列轟動性新聞也贏得了社會的廣泛同情和支持。
1982年底，艾柯卡終於使克萊斯勒走出了低穀，公司開始盈利。1983年，公司出現了曆史上的最高利潤：9.25億美元。1984年，公司更取得了23.8億美元的純利潤，形成了90.6億美元的資產。1985年，克萊斯勒公司在世界汽車製造公司的排名榜中躍居第5位。
員工往往模仿領導的工作習慣和修養，而不管其工作習慣和修養是好還是壞。作為一個領導，重任在肩，職位越高，就越應重視給人留下好的印象。因為許多領導總是處於眾目睽睽之下，所以你在做任何事情時務必要考慮到這一點。以身作則的好處是，過不了多久，你的部下就會照著你的樣子去做。
當然，作為領導者不可能時時刻刻地管著下屬，關鍵是加強員工的自我領導。但這裏有一個前提，就是首先做好示範工作。
通過別人的示範來學習，首先要能夠捕捉住示範的關鍵行為，把握住要領。對於下屬來說，身邊學習的榜樣每天都會表現出不同的行為，是什麼東西讓學習者選出一個特定的人作為榜樣，應當加以研究。在普遍情況下，被選中的行為是那些詳細且易理解的方式，而且這個榜樣一般比較可靠。由於領導者在一個團隊中的地位和作用，他常常不自覺地被同事或員工選做學習的榜樣。
一旦領導者的行為被“注意”之後，下屬一般需要重複所觀察到的行為。然後，記憶可以使他們在合適的場合重複所觀察到的行為。領導者的一部分任務就是為下屬練習“自我領導”提供機會，並鼓勵他們通過示範來學習。
必須注意的是，領導者的示範行為必須是生動、詳細、易於理解的。另外，即使示範的行為被準確地記住，並能有效地重複，如果沒有適當的動力的話，仍然不會帶來好的成效。這時可以用三種形式加以刺激：麵向企業的各種獎勵、觀察到別人由於有好的表現而受到獎勵以及自我實施的獎勵。
領導者可以吸引下屬的注意力，努力使自己成為一個可靠的“自我領導”的榜樣，如果你想讓員工成為有效的“自我領導者”，你自己得成為一個榜樣，為他們提供一個示範，以生動、詳細、易於理解的方式來展示“自我領導”的行為。
促進下屬對於示範過的“自我領導”的回憶，並鼓勵他們以親身體會的方式來練習這些行為，為他們提供動力，強化示範作用。
以上所說的加強領導者的示範，目的在於讓下屬產生良好的“自我領導”的渴望，不能時時都要領導者緊盯著。隻有調動員工的積極主動精神，發揮他們創造性的工作，才能使管理工作卓有成效。