二、創建學習型組織的具體方法
1.建理念、搭框架，形成具有企業特色的管理、經營和服務理念群，落實創建活動領導機構和工作機構。
2.建願景、立標杆，明確企業與員工理想、信念的具體內容，瞄準國際、國內同行業先進水平，找出差距，開展對標活動。
3.抓重點、帶全麵，把握領導是關鍵、部門是重點、團隊是基礎的原則，從而帶動學習型組織的全麵發展。
一個現實存在的學習型組織該是個什麼樣子，也許很難有個標準的範本，但如果一個組織具備了注重學習、鼓勵平等交流、開放進取、共同目標、激勵創新的特征，這樣的組織無疑也就具備了學習型組織的最基本要素。
學習型組織已被稱為“21世紀企業組織和管理方式的新趨勢”，學習型組織理論要求組織中的每一個成員不僅要終身學習，不斷補充新知，而且要開放自我，與人溝通，最終達到從個體學習、組織學習到學習型組織的目標。管理大師彼得·聖吉將學習型組織的創建定義為“修煉”，這個過程是相對長期的，我們理應保持清醒的頭腦。建設符合中國國情的學習型組織，並且能結合行業特點，將是一項長期而艱巨的任務。
Rover重振雄風的最大功臣：學習型組織
1.Rover崛起於混亂之上
20世紀80年代晚期，Rover，英國最大的汽車製造廠商陷入了困境：每年虧損超過一億美元，內部管理混亂，產品質量江河日下，勞資矛盾惡化，員工士氣低落，前景一片黯淡。而時至今日，Rover搖身一變成為全球最富生命力的汽車製造廠商之一。在北美和亞洲，其產品供不應求；在過去的幾年裏，Rover汽車全球銷量幾乎擴大了一倍；產品質量優異，幾乎囊括了業界所有的質量獎！不僅一舉扭轉了巨額虧損，而且盈利頗豐（1994年盈利560萬美元）；人均創收增長了4倍！與此同時，員工的滿意度和生產率也創曆史新高，並且持續高漲；一次對Rover公司34000名員工的調查表明，超過85％的員工對自己的工作感到滿意，認為受到良好的培訓，並且願意齊心協力提高團隊的績效。這與幾年前的境況簡直天上地下，而這一切變化竟然發生在如此短暫的時間內，更是令人匪夷所思。
Rover振興的秘訣是什麼呢？調查顯示，從高層領導到一線職工都一致認為，Rover重振雄風最大的“功臣”首推公司致力於成為學習型組織的努力。
2.Rover建立學習型組織
80年代末期，GrahamDay先生臨危授命，成為Rover集團董事會主席。上任伊始，他就深切地感受到全球汽車業動蕩的環境給Rover帶來的巨大壓力——日益激烈的全球競爭，新技術日新月異，高素質人才的匱乏以及顧客對產品的挑剔等等。Day和其他高層管理者認為，麵對“巨鯨”，Rover這條小魚如果遊不快，就會葬身魚腹。因此，隻有奮力拚搏，才有望在激烈的市場競爭中得以生存和發展。憑著對企業的透徹了解和遠見卓識，Day先生認為，除了成為學習型組織，Rover別無選擇。
3.Rover關於學習型組織的觀念和信仰
Rover公司的領導對組織學習看得很重，他們認為這是使公司振興的惟一法寶。為了顯示公司成為學習型組織的信心，Rover在公司內部大力推廣關於組織學習的觀念與信仰，並在此基礎上推行全麵質量管理和顧客滿意項目。以下是Rover關於組織學習的觀念和信仰：
（1）學習是人類的天性；
（2）學習和發展是創造性、凝聚力與貢獻的“燃料”；（3）每個人都有兩項工作——現在的工作和改善它；（4）誰發明，誰受益；（5）要重視人、尊重人；（6）創造性和獨創性說起來容易，用起來難；（7）管理不能解決所有的問題。
Rover之所以取得成功的一個重要原因是由於它堅持“以人製勝”的管理哲學。公司相信員工有能力、有責任心、願意幹好工作，因此，要授權賦責，讓有能力的員工放手去幹；要幫助員工成長；公司的成功與員工的個人成功是緊密相聯的。因此，Rover為每位員工製訂了工作保障計劃和員工個人發展計劃，實行浮動的工作職責（能上能下），鼓勵每一位員工全心全意投入工作，充分調動每一位員工的積極性和創造性，不僅提高了員工的滿意度，而且在公司內形成了良好的學習氣氛，為每一位員工的學習也創造了機會與條件。