行失於言是一種極糟糕的形象，你一定要像避瘟疫一樣避免它。
在現實生活中，與人相交相處，都要以誠心待人，以善意待人，以和氣待人，以禮貌待人。不管對師對友，對上對下，總要以誠意相處。中國人處理人際關係最重視的就是“信”，人無信不立。對他人不撒謊，守時、守約是美德，切勿輕諾寡信，失信於人。
人際交往中誠信的建立非常重要，首先示人以誠，各種策略才能有效實行：若失信於人，任你再高明的計謀也無法實現，任何事業也很難做成。
智慧經：
所謂“守信譽”，就是說到一定要做到。
一個人沒有信用，人生途中就會寸步難行。
誠信不但是人性的基礎，而且是創造財富的基石。
隻有守信譽，才能取信於人。
9．善意的謊言不可少
我們從小就被教導不能說謊，“狼來了”的故事更成為經典般占據了我們道德觀念的一角。可是，長大後，我們所接觸到的種種謊言卻推翻我們小時候所學的，謊言既能改變我們的道德觀，必然有它的“實用價值”。
有這樣一個人，他在初中畢業後重考了兩次才勉強進入高中，又因好幾科不及格而被留級。這樣一個大家眼中“無可救藥”的學生，在多年後竟成了留美博士，如今則在一所大學裏擔任教授。我們很想知道他是怎麼做到的，他給我們講了這樣一個故事：
“升高二那年的暑假，當我接到被留級的成績單後，想到重考了兩次才進高中，沒想到大家都升級了，隻有我還要留在一年級，我更是自暴自棄。每天隻想到操場上打籃球，功課比第一年還差；眼看就瀕臨退學的門檻，但在這時，奇跡出現了。”
“有一天下午我逃課去打籃球時，場上有個年輕人要找我玩球，我和他激戰了半小時，直到休息時才發現，原來他是我的生物老師。真慚愧，開學一個月了我都沒上過生物課。不過自從這次以後，每次生物課我都不敢再‘逃’了。”
“接下來在一次實驗課下課前，老師竟在班上宣布說我所寫的實驗報告很有創意，是一個很有潛力的學生，再繼續努力，日後必將能成為一個生物學家。剛開始我有些不相信，因為我的報告幾乎一半以上是抄的，裏麵的實驗步驟我也都沒照規矩做。可是老師說得那麼誠懇，一點也不像是在開玩笑。”
“從此以後，我就更加努力念書，不但生物成績領先其他同學，其他科目也漸有起色，高中畢業時我若考不上大學，就要去找工作了；結果我不但榜上有名，而且還是我的第一誌願--師大生物係。我心裏一直很感謝那位老師，就在謝師宴上我問他，到底那次我的報告有何特點？為什麼老師要對我大力褒揚呢？”
“這位年輕的老師緩緩的說：‘正如你所說，那份報告如果認真評起分來，隻怕連五十分也不該有。但我也隻是想試試，善意的謊言是否對你更有幫助，如今看你的成就，證明我當初那樣做並沒有錯。’聽完他的話，連我自己也傻了。也領悟到了--善意的謊言比單純的鼓勵效果更大。”
善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福與希望適度的編一些謊言的時候，謊言就變為理解、尊重和寬容了。
莎士比亞曾說過：“諂媚是煽動罪惡之鞭。”也許大家都這樣認為，說謊是一種最要不得的行為，但人與人之間的相處，偶爾還是需要些善意的謊言。
說謊就像個遊戲，你要玩，就一定要熟悉遊戲規則，生活中的謊言，必須是無傷大雅、不損人的，最好還要有積極的意圖，而且要懂得適可而止，要不然，謊話說多了，心也變得僵硬，道德標準會歪曲，人格終會喪盡。
既然謊言是避不了的，我們不妨以寬容的心情來接受它，認真地來細說謊言。歸納起來，生活中的謊言可以分成以下三種：
①言不由衷：一般的謊言，如“你太太非常漂亮”、“你兒子很聰明”之類，盡管是言不由衷，但讚人又利己，聽者雖有自知之明，但也樂於接受。這種謊言是“現代社交基本法”中的第一章--讚美。
②真話假說：完全的撒謊，如老板不升你職或不加你薪水，不管是為了安撫你或希望往後大家好相處，隨便丟個理由給你，例如：“公司今年沒有這個空缺”、“公司今年不賺錢”。這雖然也是實情，但是真正不升你職或不加你薪水卻並不是這個原因。
這種真話假說是美麗的謊言的一部分，往往受騙的人並不知道。
③數字遊戲：數字會騙人，看你如何拿捏，如你在一份新加坡人的統計資料中看到一個問題：你喜歡居住哪一種住宅？
統計結果得出的答案是：公寓：20%；平房：30%；獨立式：10%；組屋：40%。乍看之下，會覺得愛住組屋的人比較多，便做出“新加坡人喜歡住組屋”的結論，其實聰明的讀者往深一層想，將前麵的數字加起來（即60%），就會知道，其實不喜歡住組屋的人是比較多的。
說謊，需要一點小聰明，要懂得怎樣將謊言掩飾得跟真的一樣。而且要提防，千萬別走火入魔，聰明反被聰明誤，落入自己設的圈套而最終自欺欺人。