怎樣做到勤奮學習
人們往往吃一點苦，並不難做到，難的是能夠持之以恒。在學習上，怎麼才能做到勤奮？這需要我們給自己找到學習的“永動機”。總是有些人不自覺，或不太自覺；不願學習，怕學習。青少年不願學習，怕學習，原因是多方麵的：有態度、方法方麵的，也有信心、毅力方麵的；有自身的，也有外在的。而最關鍵的、最根本的則是缺少學習動力，缺少一種內在的催促自己不斷進取、不斷提高的學習動力。那麼，學習動力從哪裏來呢？
1.要有良好的學習動機：《學習的革命》一書中說，“學習與動機是不可分割的，動機提供目標和方向，無目的的學習常常是無益的。”學習動力首先產生於學習的動機。學習動機是直接推動學習的一種內部動力。產生了學習的動機，有了明確的學習目的，才能產生學習動力。這就要求我們青少年，要有遠大的理想和追求，要學會聽取家長、老師的引導、教育。
2.給自己施加適當的壓力：俗話說，“挑著擔子跑得快。”就很形象的說明了壓力與動力的關係。我們通常也說壓力產生動力。其實人的一生都是充滿壓力的：學習的壓力、工作的壓力、生活的壓力等。有人曾說“壓力是人生的燃料”，一個人的生存發展是以壓力作為燃料，作為動力的，作為能量的源泉的。可見壓力對人發展的重要性。作為青少年不可能不遇到學習壓力。學習是苦樂相伴的過程，有苦也有樂，隻靠一時的熱情是不行的，更需要正確認識，冷靜對待。
3.讓自己不斷成功：最能激發青少年產生學習動力的還是自己取得學習上的成功。確立一個個小的目標，並努力使自己達到這個目標。國外有位教育家說過，“當學生達到他們的目標時，動力與能力就會猛增”。因此，作為青少年要及時了解自己的學習結果，看到自己的學習成績進步，努力讓自己不斷獲得成功。
學習是一種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高的過程。這樣努力一段時間，你將發現自己不會因為某件事而感到遺憾。你還將發現，以堅強的毅力、樂觀的情緒，腳踏實地的由易到難不斷更換目標，是我們每一個人都可以做到的。我們青少年的學習，就應該像運動員訓練一樣。讓自己有學習的“永動機”，就會不怕困難，就能排除萬難，在求學的道路上，戰勝一個個攔路虎。我們可以做學習的主人，做一個勤奮求學的人，做一個在學業上有所建樹的人，做生活的強者。
第四節 用勤奮開拓的成功之路
有一首歌的歌詞中寫到：“誰都不可能隨隨便便成功，把握生命裏每一分鍾，全力以赴我們心中的夢；不經曆風雨，怎麼見彩虹”。《成功的花》一詩說：“成功的花，人們隻驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的汗雨。”由此可見，成功在於勤奮。
青少年隻有把握好勤奮這把鑰匙，才能打開成功的大門，否則隻會得不償失。古人常說勤奮，也一向被古人所讚揚。而對於我們青少年來說，勤奮往往被忽視，其實勤奮完全是我們自己決定的，我們青少年也必須在這方麵狠下功夫。力求做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
成功在於勤奮
貝多芬在練琴的過程中，手時不時會發燙。他端來一盆涼水，手發燙了，就在水裏泡一下，繼續彈。泡的次數多了，水滴到了樓下人家裏，他卻不知道。就這樣，日複一日，年複一年，最後成了著名的音樂家，給世人留下了最著名的《命運》交響曲。
我國思想家魯迅先生，當人誇他是“天才”時，他卻說：“哪裏有天才，我隻不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會取得那麼大成就的。這些都值得我們青少年學習。
《高斯的故事》：出生於德國布倫茲維克的一個貧苦家庭。他的父親格爾恰爾德·迪德裏赫先後當過護堤工、泥瓦匠和園丁，第一個妻子和他生活了10多年後因病去世，沒有為他留下孩子。後來娶了羅捷雅，第二年就生了高斯，也是唯一的孩子。父親對高斯要求極為嚴厲，甚至有些過份，常常喜歡憑自己的經驗為年幼的高斯規劃人生。高斯尊重他的父親，並且秉承了其父誠實、謹慎的性格。1806年迪德裏赫逝世，此時高斯已經做出了許多劃時代的成就，經過不斷的努力，終於，高斯成為德國著名的數學家、物理學家和天文學家。
一個人再聰明，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著藍天，成功便永遠不會從天上掉到他的身上。正如馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。偉大的醫學家李時珍，為了研究藥的性能，發展祖國醫學，踏遍了祖國南北，訪問了成千上百的農民、樵夫、漁夫，終於寫出了舉世聞名的《本草綱目》。這些諸多的事例都值得我們青少年學習，學習古人勤奮、刻苦的精神。
成功源於勤奮
作為一名青少年，有了進步，這是勤奮的結果，這是一種成功；作為一個農民，他下的種子發芽了，莊稼收獲了，這是勤勞的結果，這也是一種成功；作為一位作家，他寫的書暢銷全國，這是勤奮的結果，這還是一種成功。翻開曆史的一頁，我們可以看到古今中外無數的仁人誌士、無數的英雄豪傑，他們成功的奧秘之一不都是勤奮嗎？
有人在成功的道路，不努力，不勤奮，導致才智消失。象忡永那樣，小時候有點小聰明，為走向成功創造了條件，但由於後天不勤奮學習而導致才智消失，失敗了。諾我們也象他一樣，有些小聰明就不努力，不勤奮學習，任人擺布，放棄了學習。那麼成功離我們始終是遙遠的。“知識在於積累，成功在於勤奮”，這是千真萬確的真理。有的人由於知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總是認為自己頭腦笨，沒有天賦，於是失去上進心。古人的這些成功事例都告訴我們：隻有堅持不懈的勤奮和努力，才能獲得成功。俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”隻要我們付出汗水，就一定會有收獲。
用勤奮去攀登智慧的知識，用知識的鑰匙打開成功的大門。相信成功離我們不遠。成功與失敗都是暫時的，隻要我們能夠在勤奮麵前做勇敢的戰士，勇於麵對它。用自己堅強的意誌來麵對困難，相信我們成功的路一定會非常精彩和有意義。
“天才”是勤奮的結果。而有些人還不知道天才與勤奮的道理，不知道隻有通過不懈地努力，經過勤勤懇懇的奮鬥，才能有所作為的道理有。相反，隻要我們樹立遠大理想，並為之辛勤奮鬥，就一定會幹出一番驚天動地的事業來。我們將從一個知識貧乏的青少年，逐漸變成一個了不起的“天才”。讓我們為之辛勤的努力和奮鬥把！總有一天，成功會屬於我們這些辛勤的青少年。
第五節 成功屬於有準備的勤奮者
成功屬於那些有準備的人，我們青少年隻有通過勤奮的學習和努力，做好萬全的準備，才能得到最終的成功。成功的準備是需要無數淚水和汗水醞釀的。隻有做好準備的人，才更有可能走向成功，才有可能創造自強人生。
每個人都希望成功，成功的人注定有著不一樣的人生，成功人士的人生注定精彩。青少年也渴望成功，但成功不是輕而易舉的事情，成功需要準備。沒有父輩傳承下來的產業，沒有過人的頭腦，更沒有嫻熟的手藝和精湛的技術；我們有的隻是青春年少這個資本，有的隻是能吃苦耐勞精神，所以我們依靠自己能吃苦耐勞的精神努力學習，為我們以後的成功做好充分的準備，做生活的強者。
成功屬於有準備的人
作為一名青少年，肯定都有自己的夢想，都希望夢想成真，最大的夢想也就是學業上的成功。為自己今後在事業上、生活上等各方麵的成功打下一個良好的基礎，我們青少年都夢想過成功。但是要把夢想變成現實，光想不行，光說不行，光等不行，光靠別人不行，必須依靠自己的積極努力，認真做好充分的準備才行，因為成功屬於有準備的人。
《世界酒店大王希爾頓》：早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有別人幸運，沒有掘出一塊金子。但是他並沒有因此而絕望，在別人忙於掘金之時，他卻在準備建旅店的工作而忙碌，這裏麵的艱辛是我們常人無法想象的，他也頓時成為了有錢人，也為他日後在酒店業的成功奠定了堅實的基礎，終於成為世界酒店大王。
一個人要想成功，就必須要做大量辛苦的準備。農民種莊稼，光播下種子是遠還不夠的，還必須要進行澆水、施肥、除草等，這些辛苦的勞動就是為收獲作的準備。戲劇屆有句行話，“台上1分鍾，台下10年功”，這10是為了台上1分鍾的表演作的準備。在戰爭年代裏部隊作戰，要想取得勝利，決不能打無準備之仗；在和平年代裏，三軍將士仍在堅持練兵，嚴陣以待，為保衛祖國時刻準備著。08年奧運會在我國北京成功的舉辦，可以說，是無與倫比的成功，這是全國人民全力以赴，精心準備的結果；奧運健兒們摘金奪銀，風光無限，但成功的背後，是他們為備戰奧運灑下的無數汗水。“神州七號”的成功，是航天員和無數科技工作者們充分準備的結果。
我們青少年有怎能不向老一輩人學習，要想實現自己夢想，就需要向各行各業的成功者學習，要象農民那樣辛勤勞動，象藝術家那樣苦練基本功，象戰士那樣厲兵秣馬，象奧運英雄和航天英雄那樣刻苦訓練，在積極的準備中，不斷獲得成功！
成功需要準備
也許，有的青少年認識到了準備的重要性，然而，卻沒有做出積極的準備，而是混天了日，得過且過，這是非常危險的。因為在現實社會和生活中，競爭激烈，危機重重，要想在競爭中勝出，就必須付出艱苦的努力，比別人準備的更為充分。多一些準備，就會多一些成功，就會少一些風險和危機。
也許，有的青少年不是不想準備，但不知該怎樣去準備，那就從自己的身邊小事做起吧，在知識上不斷積累，在思想道德行為上養成良好的習慣，並持之以恒地做好各方麵的具體準備。
也許，有的青少年也做了一些準備，但有時候還會遇到這樣那樣的失敗和挫折，你可能會找出許多借口或理由，但有一個最根本的教訓應該記取，那就是四個字：準備不足！
因此，青少年在學習上要踏踏實實的，這樣的學習來不得半點的虛假。因為成功需要我們做萬全的準備，準備好的人，成功便會不知不覺的來到他的身邊。
青少年做一個積極準備的人，就是一個最受成功偏愛的人；一個善於做準備的人，就是一個距離成功最近的人；一個做好了充分準備的人，就是一個已經預約了成功的人；一個事事都能認真準備並成為習慣的人，就是一個各方麵都能成功的人。因此，青少年要為自己的成功做充分的準備，因為成功永遠屬於有準備的人！
第六節 在勤奮中發掘出自己的潛力
通常人們表現出來的能力，隻是其真正能力的一小部分，而大部分潛在的能力都未能開發。隻要勤奮，就會出現奇跡。這就是說，青少年早學習中一定要勤奮，隻要勤奮，總有一天潛力也會被挖掘出來。
對於我們人類來說，潛力有時表現為天賦，隻有極少部分人的天賦會自然地光芒四射地顯現出來。有位哲人說過：人的天賦如火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來。要使它成為熊熊大火的方法隻有一個，那就是勞動、勞動、再勞動；勤奮、勤奮、再勤奮！
勤奮就是開掘人的潛力
在勤奮中開掘人的潛力，而懶惰的人不肯勤奮，開掘就無從談起，潛力表現不出來，天賦也就與他無緣。潛力在每個人身上都是巨大的，要想提高自己的競爭力，就要在開掘潛力上下功夫，青少年要想提高自己的能力，也要在開掘潛力上下功夫。
《伊萊恩·L·趙》：伊萊恩·L·趙現任美國聯合航運公司董事長兼總經理。此前，她是和平隊隊長和美國運輸助理國務秘書。她跟著媽媽和兩位姐姐從台灣到美國找爸爸時才8歲。她說：“剛來時由於不會英語，我把老師寫在黑板上的每個字都抄下來。到傍晚當爸爸幹完他的三份工作回家後，我們再坐下來消化白天的功課。到我16歲那年，我的美式英語已經講得很流利，學業也相當出色。學校放暑假時，我去了曼哈頓一家法律事務所打工，給圖書館員當助手”。伊萊恩·L·趙在僅8歲的時候來到了美國，之前，對這個國家是一無所知。但她去靠著勤奮，充分挖掘自身的潛力，不僅順利的完成芒特霍利約克學院和哈佛商學院的學業，而且在事業上也取得了驕人的成績。
有人曾說：“個人之間天賦才能的差異，實際上遠沒有我們所設想的那麼大。”馬克思在引用了這句話後接著說：“搬運夫和哲學家之間的原始差別比家犬和獵犬之間的差別還小得多。”一個人的成就如何，並不主要取決於先天所賦予的才智，而是取決於在漫長的人生道路中能否做到勤奮學習、刻苦攀登。
人們通過一項人才調查得出結論：在世界上所有科學成就中，由那些天資聰明、少年時代就異常早慧的人取得的約占5%，而另外95%的成就，都是由少年時代並不十分聰明但卻能刻苦勤奮學習的人取得的。這正像愛迪生所說的那樣：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”對於青少年來說也是一樣，我們不要認為自己小時候的天賦而沾沾自喜，要知道人最大的潛力是在勤奮中得來的。