中班禮儀活動：生日禮物
教學實踐
作者：朱銀
教學目標：
1.喜歡用多種方式慶祝自己的生日，懂得不與別人攀比，學會分享。
2.知道過生日能使自己快樂，同時也能給別人帶來快樂；體驗集體過生日的樂趣。
教學過程：
一、播放“生日歌”音樂，導入活動：
導入語：“聽，這是什麼音樂？你們會唱嗎？”（播放“生日歌”音樂，幼兒在老師的引導下隨樂一起跟唱。）
提問：
1.小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什麼呢？
幼A：喜歡，因為過生日時有好吃的蛋糕。
幼B：喜歡，因為過生日時媽媽就會回來了。
幼C：喜歡，因為過生日時就可以收到很多禮物。
2.過生日時，你最想得到什麼？
幼A：過生日時，我最想得到漂亮的裙子。
幼B：過生日時，我最想得到大大的蛋糕。
幼C：我過生日時，最想得到一架遙控飛機。
（評析：耳熟能詳的“生日歌”調動了幼兒主動參與活動的積極性，教師的提問幫助幼兒將已有經驗和想法進行了有效梳理和有機鏈接，為下一環節的活動開展做好了鋪墊。）
二、觀看課件，欣賞、理解故事內容
課件內容：
聖誕節這天，是陽陽的生日，爺爺送給他一輛小汽車，陽陽可高興了，一個人在家裏開心地玩著。就在這時，他的好朋友樂樂和明明來了，陽陽連忙說：“這是我爺爺送給我的生日禮物，不能給你們玩。”樂樂和明明聽了，都很不高興，這時，樂樂說：“等我過生日的時候，我讓爺爺給我買一個遙控汽車。”明明說：“這有什麼了不起的，等我過生日的時候，我讓爸爸給我買一個變形金剛……”就這樣，最後他們一個個都不高興地離開了。
提問：
1.剛才故事中發生了一件什麼事？你認為他們這樣做對嗎？
幼A：不對，好朋友之間不應該這樣。
幼B：不對，陽陽應該和他的好朋友一起玩小汽車。
2.如果是你，你會怎麼做？
幼A：如果我是陽陽，我會把小汽車跟好朋友一起玩。
幼B：如果我是樂樂或者明明，我會說一些讓陽陽高興的話，讓他願意把小汽車給我玩。
（評析：問題情境的創設和站在幼兒立場上的提問，為幼兒積極思考、討論、交流和對比構建了良好的平台，也引發了幼兒大膽表達自己的思想，同時也是對幼兒行為的一個評價。）