我就這樣膽怯著，懦弱著，過了一天又一天。直覺告訴我，再加上當時班裏流傳的言情小說，我喜歡上了她，沒有過多的理由，就憑每天早上看見她從教室進來我才有一個好心情，才能上好當天的課；每天課間去逗她笑笑，看她開心我也高興；每天晚自習下課後要忍不住看她一眼再走。這些，足以證明她已經慢慢住在了我的心裏，我也能明顯感覺到對她的感情越來越深，但是隻有我一個人知道。
我的同桌是張頃明，這小子從初中一起上輔導班時就仗義，現在又坐在了一起，很滿足。我的一舉一動他都略知一二，再加上我們之間無話不說的哥們關係，我的心思他一清二楚。有一天他突然問我：“你是不是喜歡芃加？”“說什麼呢？想死就早點說，別這麼委婉哈！”說完一把抓住他大腿內側的肉擰起來，他疼的直叫。“別再胡說！”我發出警告的語氣，他一臉奸笑地看著我，表麵上這樣，其實心裏還是挺高興的，我暗自下定決心，有一天一定要讓你知道你的問題沒有白問，我要讓不限於你的全世界人都知道我喜歡上了她。
校園裏的楓葉一片片落下來，像一個個輕盈的天使，在空中蹁躚飛舞，看到這樣的景色，不知道為什麼，想起了梁祝化蝶的故事，但隨即便被上課的鈴聲打斷了。
物理老師每天上課前都要先提問他上節課講過的東西，並且他有一個很招人討厭的提問方式，說完問題後，後麵綴一句“會的舉手”，不知道別人怎麼樣，反正我是比較實誠的，會就舉起手，不會就低著頭等著老師下一步要實施的計劃。但總有一些濫竽充數的，不懂裝懂的，舉起手被老師叫起回答不上來就是一頓批評。每次舉手似乎都是非常驕傲的一件事情，轉過去看看，她也舉著手，相視一笑；要是她沒舉手，我心想：這笨蛋怎麼連這麼簡單的問題都不會。
數學老師是班主任，他的智商高到讓我現在想起來都要佩服，當時學校抓的比較嚴的就是早戀和抽煙。早戀對老師來說可是一個比較棘手的問題，但是我們班主任有妙招，每次提問到黑板上做題總是讓同學們選出一個男生一個女生，還打著“男女搭配，幹活不累”的幌子，“群眾”的眼睛總是雪亮的，每次叫上去的都是一對一對，班裏同學的感情狀況也就基本被班主任都了解了。
當然我們也沒有逃出老師先前畫好的圈，盡管我和芃加沒有確立任何除了同學以外的關係。班裏同學起哄後，我們的提問內容是用一段線兩個人合作在黑板上畫橢圓，班主任像是故意的，把我們倆往一起推，我盡量避免碰到她的手，但還是碰到了，至於你想問問感覺，我也說不出來。
從這以後，我越發覺得尷尬了，本來指望著被同學們一鬧，我們的距離可以更近一點，但沒想到我更怕看見她了。而她呢，傻傻的什麼都不知道，該玩的時候還是肆無忌憚地玩著。
我每天給她講笑話的習慣也告一段落了。世界裏沒有她的笑容，一切都變得蒼白無力，難道這就是讓人欲罷不能的愛情？我第一次感覺到愛情的美妙，也第一次感覺到愛情的蹩腳。
直到現在，我也不知道青春和青春期的準確區別，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。要說我感覺中的不同，青春期裏有恨，青春裏有愛，青春期的叛逆，青春的懵懂，老師教育我們順利度過青春期，但從來沒跟我們說過什麼是青春，說的最多的就是不要早戀，在春天不要急著去做秋天的事，這句話就是思想政治和心理健康課上的主旋律。
青春，來的猝不及防。這無法解釋的感情，也許是青春期到來的前兆，也許是荷爾蒙分泌失調的結果，暗戀是我心中的一座花園，一座開著無數種類花的花園，一座起名叫做秘密的花園，一座誰也無法抵達欣賞的花園。
一半的憂傷，一半的甜蜜，我想快快長大，讓暗戀暴露在陽光之下，大聲說出那句藏匿已久的：“芃加，我喜歡你。”讓她知道，她有了自己的房產，那就是我的心。
這一天，也許就在明天，也許遙不可及。